ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اضطرابات التصرف وعلاقته بمعتقدات هزيمة الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا المتأخرين تحصيليا في مدارس لواء قصبة الطفيلة

العنوان بلغة أخرى: Behavior disorder and its relationship with Self-defeating beliefs for late academic achievement students in high basic stage in Tafila district schools
المؤلف الرئيسي: العبيات، خلف عطية حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Obayyat, Khalaf Atiyyah
مؤلفين آخرين: أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 105
رقم MD: 957348
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

703

حفظ في:
LEADER 03624nam a22003377a 4500
001 1499641
041 |a ara 
100 |a العبيات، خلف عطية حسين  |g Al-Obayyat, Khalaf Atiyyah  |e مؤلف  |9 514824 
245 |a اضطرابات التصرف وعلاقته بمعتقدات هزيمة الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا المتأخرين تحصيليا في مدارس لواء قصبة الطفيلة 
246 |a Behavior disorder and its relationship with Self-defeating beliefs for late academic achievement students in high basic stage in Tafila district schools 
260 |a مؤتة  |c 2017 
300 |a 1 - 105 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 4275 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى انتشار اضطرابات التصرف ومعتقدات هزيمة الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا المتأخرين تحصيليا في مدارس لواء قصبة الطفيلة، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد تم تطوير مقياسين هما: مقياس اضطرابات التصرف ومقياس هزيمة الذات، كما تم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما، وتطبيق الدراسة على أفراد عينة الدراسة والذين تم اختيارهم من المدارس بطريقة عشوائية بسيطة، وبلغ عددهم (362) طالبا وطالبة، وقد توصلت نتائج الدراسة أن الطلبة المتأخرين تحصيليا لديهم مستوى متوسط من اضطرابات التصرف ومعتقدات هزيمة الذات، وأن الذكور لديهم اضطرابات تصرف أكثر، بينما لدى الإناث معتقدات هزيمة الذات أكثر، وبنفس الوقت يلعب المستوى الاقتصادي دورا في اضطرابات التصرف ومعتقدات هزيمة الذات، بينما يلعب عدد أفراد الأسرة دورا في معتقدات هزيمة الذات، وبناء على نتائج الدراسة فقد تم الخروج ببعض التوصيات منها الاهتمام بالطلبة المتأخرين تحصيليا، وإرشادهم لتخفيض اضطرابات التصرف ومعتقدات هزيمة الذات لديهم. 
653 |a اضطرابات التصرف  |a معتقدات هزيمة الذات  |a طلاب المرحلة الأساسية العليا  |a التأخر الدراسي  |a الاردن، الطفيلة  |a علم النفس التربوي  |a البرامج الإرشادية 
700 |a أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن  |g Abu Ased, Ahmed Abed Al-Lateef Abed Al-Rehman  |e مشرف  |9 58429 
856 |u 9802-008-015-4275-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-4275-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-4275-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-4275-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-4275-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4275-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4275-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4275-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4275-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-008-015-4275-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-4275-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 957348  |d 957348