ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير اختيار الطالبة المعلمة...>الوصف

معايير اختيار الطالبة المعلمة بقسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية كلية التربية الرياضية بنات جامعة الإسكندرية

العنوان بلغة أخرى: Criteria-Oil Selecting the Teacher/Student at the Department of Curricula and Teaching Methods of Physical Education Faculty of Physical Education for Girls Alexandria University
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: علي، رشا محمد عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aly, Rasha Mohamed Abdel-Salam
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 43 - 64
DOI: 10.21608/ejsk.2018.98735
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 957457
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعايير التربوية | الطلاب المعلمين | طلاب الجامعات | معايير القبول | كلية التربية الرياضية | جامعة الاسكندرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تصميم بطاقة معايير لاختيار الطالبة المعلمة بقسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية – كلية التربية الرياضية بنات – جامعة الإسكندرية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من خبراء المناهج وطرق التدريس ومدرسي تربية رياضية وموجهي تربية رياضية وبلغ عدد العينة الكلي 390 مفحوص مقسمين إلى 36 للدراسة الاستطلاعية و354 للدراسة الأساسية، تم استخدام بطاقة معايير اختيار الطالبة المعلمة بقسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية – كلية التربية الرياضية بنات – جامعة الإسكندرية (إعداد الباحثة) كأداة لجمع البيانات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى تصميم بطاقة معايير اختيار الطالبة المعلمة بقسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية – كلية التربية الرياضية بنات – بجامعة الإسكندرية.

The study aims at designing a criteria card for selecting of the teacher/ Student at the Department of Curricula and Teaching Methods of Physical Education - Faculty of Physical Education for Girls - Alexandria University. The researcher used the descriptive approach using the survey method. The sample was randomly selected from the experts of curricula and teaching methods, physical education lecturers and directors. The total sample consisted of 390 members who were divided into 36 for the pilot study and 354 for the main study. The researcher stipulated in the study sample that they should be from the field training supervisors for the students of the departments of curricula and teaching methods of physical education. The criteria card for selecting of the teacher/ Student at the Department of Curricula and Teaching Methods of Physical Education - Faculty of Physical Education for Girls - Alexandria University(designed by the researcher) was used, and the results helped designing criteria card for selecting of the teacher/ Student at the Department of Curricula and Teaching Methods of Physical Education - Faculty of Physical Education for Girls - Alexandria University.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.