| LEADER |
04097nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1702434 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-012-001-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن عمارة، مراد
|q Bin Amarah, Murad
|e مؤلف
|9 452970
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية التفكير الإبداعي العام خلال حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Cooperative Learning Strategy in the Development of General Creative Thinking during the Course of Physical Education and Sports among Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2019
|g فيفري
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 129
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي العام خلال حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة؛ تكونت عينة الدراسة من (70) تلميذ وتلميذة موزعين بالتساوي على مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، طبق على المجموعتين قبل المعالجة وبعدها اختبار التفكير الإبداعي العام لإبراهام بعد التحقق من صدقه وثباته. تم تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني بطريقة التعلم معا على المجموعة التجريبية. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في القياس البعدي بين المجموعة الضابطة والتجريبية في مهارات التفكير الإبداعي العام لصالح المجموعة التجريبية؛ أوصت الدراسة باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني بطرقه المختلفة، وبيان أثره في تنمية مهارات التفكير.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study is to investigate the effect of cooperative learning strategy in the development of creative thinking skills, during the physical education class, for middle school students in Setif-Algeria. The sample consisted of 70 male and female students, equally divided into two groups, experimental and control group. We applied the creative thinking test of "ibraham" to the two groups before and after treatment; This after verifying the validity and reliability of the test. As we apply the cooperative learning strategy in the way of learning together on the experimental group; the results showed a statistically significant differences between the two groups, in fluency skills, flexibility skills and in the total score of the creative thinking test for the benefit of the experimental group that studied under a strategy of cooperative learning; overall, this study recommended to use different methods of "cooperative learning strategy" to shows its impact on thinking skills.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة المتوسطة
|a التربية البدنية والرياضية
|a التفكير الإبداعي العام
|a التعلم التعاوني
|
| 692 |
|
|
|a إستراتيجية التعلم التعاوني
|a التفكير الإبداعي العام
|b Cooperative Learning Strategy
|b Creative Thinking Skills
|
| 700 |
|
|
|a موهوبي، بلقاسم
|q Mouhoubi, Belqassem
|e م. مشارك
|9 427216
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 001
|m مج12, ع1
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 012
|x 1112-9263
|
| 700 |
|
|
|a بلقاسم، دودو
|g Belkacem, Doudou
|q Doudou, Belqassem
|e م. مشارك
|9 225454
|
| 856 |
|
|
|u 1192-012-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 957760
|d 957760
|
