| المستخلص: |
يتناول هذا البحث بالدراسة البلاغية آيات الحسبان في القرآن الكريم التي يصحح الله فيها لخلقه جميعا - ولا أقول: للمؤمنين فقط — حسبانهم الخاطئ في تصوراتهم الذهنية، ومعتقداتهم الفكرية، وممارساتهم السلوكية، ورؤيتهم للحياة والكون. والمراد بآيات الحسبان هي الآيات التي وردت بمادة "حسب"، ودلت على تصحيح حسبان خاطئ، بل يعتقد أصحابها بصوابها، نحو قوله تعالى " وهم يحسبون أنهم يحسنون صنعاً" وقد حاول البحث أن يقف على أسرار تراكيب تلك الآيات ودلالاتها، وخصائص نظمها وعلاقاتها في سياقاتها المختلفة، وخصوصها وعمومها، وصورها البيانية، ومحسناتها البديعية، مع استجلاء مواطن الإعجاز البياني الذي يزخر به القرآن الكريم، الذي هو معين هذه الدراسة وأساسها ومحورها. بل ذهب البحث في دراسته التي انطلقت به إلى استشراف آفاق أخرى، حيث رأى البلاغة في جوانب من علم الصرف، من خلال بلاغة بنية الكلمة وتصريفها، وفي جوانب من علم اللغة من خلال الدلالة اللغوية للكلمة المفردة، خلافا لما يقرره التنظير النظري في الدرس البلاغي.
This research handles the rhetorical study of the verses of AL-HUSBAN “False Thinking” in the Holy Quran verses which Allah corrects within these verses for all his creatures and only the believers their false thinking within their mental concepts and images, intellectual beliefs, behavioral practices and their vision towards life and universe. The verses of AL-HUSBAN “False Thinking” means the verses that uses the word HASEB “Think” which the users of this word think that they are right such as the verse that says: “And they think that they are acquiring good by their works”. The researcher tried to reveal the secrets of theses verses, their indications, the characteristics of their structure and their relationship within different contexts, their inclusiveness and particularity, the figures of speech for theses verses and embellishments as well as revealing the points and places of rhetorical inimitability within the Holy Quran. The research moved towards exploring another horizon such as studying and revealing rhetoric regarding some aspects of morphology through studying the rhetorical structure of the word and its declension form as well as handling some aspects of word syntax contrary to what is decided theoretically in the rhetorical lessons.
|
