| LEADER |
04615nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1702752 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MJAF.2019.25768
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 488063
|a أحمد، إلهام فتحى عبدالعزيز
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام برنامج Adobe Illustrator في تعلم مهارات تصميم الأزياء للفتيات المعاقين سمعيا
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Adobe Illustrator in Learning the Fashion Design Skills for Girls with Hearing Impairment
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2019
|g مارس
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تبذل الكثير من الدول جهودا حثيثة من أجل توفير فرص التعليم للطلبة ذوي الإعاقة، وتسعى لدمجهم في مؤسساتها التعليمية المختلفة، ويتمايز بعضها في درجة استخدامه لوسائل تكنولوجيا التعليم المتطورة، كما إن تدريب الطلبة ذوي الإعاقة على وسائل تكنولوجيا التعليم المختلفة، كأجهزة الحاسوب وأجهزة الحاسب المحمولة وغيرها، قد أسهم في الكثير من الإيجابيات التي تعود عليهم سواء أكان ذلك من الناحية النفسية أم الأكاديمية أم الاجتماعية أم الاقتصادية. فقد أثبتت دراسات كثيرة أن استخدام الوسائل التعليمية كالحاسب الآلي مثلا له دور كبير في خفض التوتر. حيث تتوفر فيها كثير من البرامج المسلية والألعاب الجميلة التي تدخل البهجة والسرور في نفوسهم، وبالتالي تخفف كثيرا من حدة التوتر والقلق النفسي لديهم، وبذلك يستخدم كثير من المعلمين هذه الوسيلة كمعزز إيجابي في تعليمهم مهارة أو إكسابهم معرفه جديده. وأشارت "بلجون" إلى أن أهمية استخدام الوسائل التعليمية والتكنولوجية في مجال تعليم ذوي الإعاقة تتمثل في أنها تؤدي دورا هاما في معالجة الفروق الفردية بين الطلبة ذوي الإعاقة. فتتنوع طرائق وأساليب التعليم بما يناسب قدرات كل منهم وتفيد في تعليم الطلبة ذوي الإعاقة الأنماط السلوكية المرغوب فيها وإكسابهم المفاهيم المعقدة. وترى الباحثة ان تصميم الازياء من الفنون التي لها دور فعال في حياه الفتيات عامه وذوي عاقه السمعية خاصه فمن خلاله يتم تحقيق الذات وتطوير قدراتهم التعبيرية والابتكارية، فأعدت برنامج تدريبي لتعلم مهارات تصميم الازياء بالحاسب الآلي المتخصص لفئه المعاقيين سمعيا.
|
| 520 |
|
|
|b Many countries are making great efforts to provide educational opportunities for the students with disabilities and seek to merge them in their various educational institutions. Some of them are distinguished in terms of their usage of advanced learning technology means. The training of the students with disabilities is the problem on the various educational technologies such as computer devices, laptops and others, and it contributed in many of the positive points that they benefit, whether psychologically, academically, socially or economically.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الفنية
|a البرامج التعليمية
|a تصميم الأزياء
|a ذوو الإعاقة السمعية
|
| 692 |
|
|
|a التصميم
|a تصميم الأزياء
|a الحاسب الآلي
|a المعاق سمعيا
|b Adobe Illustrator
|b Skills
|b Fashion Design
|b Hearing Impairment
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 فنون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Art
|c 004
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 014
|m ع14
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 856 |
|
|
|n https://mjaf.journals.ekb.eg/article_25768.html
|u 1912-000-014-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 958272
|d 958272
|
