| LEADER |
04876nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1702872 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 515657
|a الغرابي، هادي بن زيد بن برجس
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور قادة مدارس التعليم العام بمحافظة الأسياح في تنمية مشاركة القطاع الخاص بالتعليم
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 290
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة: إلى تحديد واقع ومجالات ومعوقات المشاركة المجتمعية للقطاع الخاص من وجه نظر قادة مدارس التعليم العام بمحافظة الأسياح، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات تقدير عينة الدراسة لدور قادة مدارس التعليم العام بمحافظة الأسياح في تنمية مشاركة القطاع الخاص بالتعليم والتي تعزي لمتغيرات (المرحلة الدراسية- الوظيفة-سنوات الخبرة-المؤهل العلمي) منهجية الدراسة: اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت الاستبانة على عينة من مجتمع الدراسة بلغت (59) قائدا بنسبة بلغت (61.5%) من مجتمع الدراسة. نتائج الدراسة: دور قادة مدارس التعليم العام بمحافظة الأسياح في تنمية المشاركة المجتمعية جاء بدرجة موافقة قليلة حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.09) حيث جاء في الترتيب الأول: المشاركة المجتمعية جاء بدرجة موافقة كبيرة حيث بلغ الوسط الحسابي (3.64)، ومجالات المشاركة المجتمعية جاء بدرجة موافقة كبيرة حيث بلغ الوسط الحسابي (3.41)، وواقع المشاركة المجتمعية جاء بدرجة موافقة قليلة حيث بلغ الوسط الحسابي (2.22) التوصيات: أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمجالات المشاركة المجتمعية وتوضيحها للقطاع الخاص بناء على خطة استراتيجية للمشاركة، وإزالة جميع المعوقات أمام المشاركة المجتمعية للقطاع الخاص بمدارس التعليم العام بمحافظة الأسياح، واقترحت الدراسة وضع خطة استراتيجية طويلة الأمد لكيفية المشاركة المجتمعية من قبل القطاع الخاص للمساهمة في تطوير العملية التعليمية والارتقاء بها.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed: at identifying the reality, areas and obstacles of community participation in the private sector from the perspective of the leaders of the- general education schools in Al-Asayah governorate and revealing the differences of statistical significance between the average of the sample of the study sample for the role of the leaders of general education schools in Al- School Career - Years of Experience - Academic Qualification) Methodology: The study was based on descriptive methodology. The questionnaire was applied to a sample of the study population (59) with 61.5% The results of the study: The role of the leaders of general education schools in Al-Asyah governorate in the development of community participation came with a small degree of approval. The mean was (3.09) And the areas of community participation came with a high degree of approval where the mean of the calculation (3.41), and the reality of community participation came to a degree of approval a few, where the mean ((2.22) Recommendations: The study recommended the importance of paying attention to the areas of community participation and clarifying them to the private sector based on a strategic plan for participation and removing all obstacles to the participation of the private- sector in general education schools in Al-Asayah. The study suggested developing .a long-term, strategic plan for how the private sector -can participate, in the scientific development Education and upgrading.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العام
|a القيادات التعليمية
|a المشاركة المجتمعية
|a القطاع الخاص
|a محافظة الأسياح
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 136
|m س19, ع136
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 019
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-019-136-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 958447
|d 958447
|
