LEADER |
03997nam a22002537a 4500 |
001 |
1702932 |
024 |
|
|
|3 10.33811/1847-003-013-011
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 515690
|a الشقران، رسمية محمد غصاب
|g AlShoqran, Rassmiyah
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تأثير شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز التنمية المعرفية لطلبة الجامعات واتجاههم نحو قضايا العالم الإسلامي:
|b دراسة ميدانية على طلبة جامعة جدارا في محافظة إربد - الأردن
|
246 |
|
|
|a The Impact of Social Networks in Promoting the Development of Knowledge of Students of Universities and their Attitudes towards the Islamic World Issues:
|b Field Study on a Sample of Students of Jadara University in Irbid - Jordan
|
260 |
|
|
|b دار الأطروحة للنشر العلمي
|c 2018
|g تشرين الثانى
|
300 |
|
|
|a 207 - 226
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى بيان تأثير منشورات شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز معارف طلبة الجامعات وتنمية معلوماتهم حول مختلف القضايا والأمور، وتعتمد الدراسة المنهج الوصفي وأداة الاستبانة، والتي تستهدف (530) من طلبة جامعة جدارا من مختلف الأقسام، وقد توصلت إلى عدد من النتائج من أهمها: إن شبكة الفيسبوك والواتس أب من أكثر شبكات التواصل الاجتماعي التي يستخدمها طلبة الجامعة لمتابعة أخبار وقضايا العالم الإسلامي. إن أكثر القضايا متابعة هي الوضع الاقتصادي، تليها القضية الفلسطينية، بينما كانت القضايا الأقل متابعة هي الأوضاع في كل من لبنان وأفغانستان. إن طلبة الجامعة اطلعوا من خلال شبكات التواصل الاجتماعي على حقيقة ونوايا بعض الدول الغربية والأوربية إزاء تركيا والعالم الإسلامي.
|
520 |
|
|
|b The study aims to explain the impact of social media publications on enhancing the knowledge of students of Jadara University and developing their knowledge on various issues. The study adopts the analytical descriptive approach in addressing the results of the study, which is reached through the questionnaire, targeting 530 students of Jadara University, so the research had reached some conclusions: The Facebook and Whatsapp networks are the most popular social networking sites used by university students to follow up the news and issues of the Islamic world. 2- The most follow-up issues are the economic situation, then the Palestinian cause, while the less follow-up issues are the situation in Lebanon and Afghanistan. 3- The university students has learned through social networks about the Western and European countries' reality and intentions towards Turkey and the Islamic world.
|
653 |
|
|
|a التنمية المعرفية
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a طلاب الجامعات
|a جامعة جدارا
|a محافظة إربد
|a الأردن
|
692 |
|
|
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a التنمية المعرفية
|a اتجاهات
|a طلبة جامعة جدارا
|a قضايا العالم الاسلامي
|a إربد
|b Social Networks
|b Cognitive Development
|b Students of Jadara University
|b Issues of the Islamic World
|b Irbid
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Al-Utroha - Humantities, Social Science
|f al-Aṭrūḥaẗ
|l 013
|m س3, ع13
|o 1847
|s مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية
|v 003
|x 2518-0606
|
856 |
|
|
|u 1847-003-013-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 958507
|d 958507
|