ما درجة استفادة طلاب المرحلة الثانوية من مناهج الحاسب الآلي في استخدام الوسائط المتعددة في إدارة تعليم القريات من وجهة نظر معلميهم
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | النازل، إبراهيم بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع61, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 167 - 203 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 958529 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| LEADER | 02514nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1702967 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a النازل، إبراهيم بن عبدالله |e مؤلف |9 515698 | ||
| 245 | |a ما درجة استفادة طلاب المرحلة الثانوية من مناهج الحاسب الآلي في استخدام الوسائط المتعددة في إدارة تعليم القريات من وجهة نظر معلميهم | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 167 - 203 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعت الدراسة إلى التعرف على درجة استفادة طلاب المرحلة الثانوية من مناهج الحاسب الآلي في استخدام الوسائط المتعددة في إدارة تعليم القريات من وجهة نظر معلميهم. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداتها في استمارة استبيان، والتي تم تطبيقها على عينة من معلمو الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية بتعليم القريات والبالغ عددهم (40) معلم وذلك في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1439-1440ه. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية بتعليم القريات يرون أن طلبة المرحلة الثانوية يستفيدون بدرجة متوسطة من مقرر الحاسب الآلي في استخدام الوسائط المتعددة، بالإضافة إلى أنهم موافقون بدرجة متوسطة على معوقات استفادة طلاب المرحلة الثانوية من منهج الحاسب الآلي في استخدام الوسائط المتعددة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المرحلة الثانوية |a المناهج الدراسية |a منهج الحاسب الآلي |a الوسائط المتعددة |a محافظة القريات |a السعودية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |l 001 |m ع61, ج1 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 061 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-061-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 958529 |d 958529 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الوسائط الرقمية المتعددة في تكييف المناهج للتلاميذ الصم من وجهة نظر معلميهم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الحذني، وجدان إبراهيم عبدالله منشور: (2018) -
معوقات استخدام تقنية الوسائط المتعددة بالحاسب الآلي في كلية الملك فهد الأمنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: الرميخاني، عصام بن عبدالعزيز حمد منشور: (2005) -
درجة استخدام الوسائط المتعددة وأهمية وفوائد استخدامها في الجانب الأكاديمي من قبل طلبة تكنولوجيا التعليم من وجهة نظرهم في جامعة جدارا في الأردن
بواسطة: عياصرة، مصطفى محمد عيسى منشور: (2018) -
فاعلية برنامج مقترح لتوظيف بعض تطبيقات الكمبيوتر في تنمية بعض مهارات تصميم و استخدام الوسائط المتعددة لدى معلم المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2013) -
أثر التفاعل بين تمط تحكم المتعلم في برمجية الوسائط المتعددة و الأسلوب المعرفي في التحصيل في مقرر الكيمياء لطالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الزهراني، سعدي عبدالرحمن عبدالله منشور: (2014)
