قراءات في أصول التربية الأصول الثقافية: ثقافة الجندر وذوبان الهوية "مقال علمي"
| العنوان بلغة أخرى: |
Reading in the Foundation of Education" Cultural Assets ": Gender Culture and Identity Dissolution Scientific Article |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الصيخان، حصة بنت محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sikhhan, Hesa |
| المجلد/العدد: | ع19, ج13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 200 - 213 |
| DOI: |
10.21608/JSRE.2019.28342 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 958596 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الهوية | الأصول الثقافية | الجندر | ذوبان الهوية | ثقافة الجندر | الهوية الثقافية | قراءات | أصول تربية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
256
| المستخلص: |
هدفت الورقة إلى تقديم قراءة في أصول التربية والأصول الثقافية لثقافة الجندر وذوبان الهوية، وذلك من خلال رصد الأصول الثقافية للتربية، ومفهوم الثقافة والأنثربولوجيا الثقافية، وعلاقة التربية بالثقافة، وعوامل التغير الثقافي والاجتماعي، ودور التربية في تحقيق تغير إيجابي. كما ناقشت أصول الثقافة الإسلامية العربية، وأبرز التحديات الثقافية للأمة الإسلامية، ومنها الغزو الثقافي، والتغريب، والعلمانية، وانتشار ظاهرة التقليد والمحاكاة، وشيوع المتناقضات الثقافية، والعولمة. ثم استعرضت أهداف الجندر وأثاره على المجتمع المسلم، ومن أهم أهدافها التشكيك في كثير من ثوابت المجتمع المسلم، العقدية والفطرية والأخلاقية والسلوكية، وتحطيم الأساس الذي يقوم عليه البناء الاجتماعي في المجتمعات المسلمة وتنفيذ مخططات الأعداء في تمزيق الأسرة المسلمة. كما قدمت رؤية نقدية لثقافة الجندر وذوبان الهوية من منظور شرعي، ومنظور ثقافي تربوي. واختتمت الورقة مؤكدة على أن التربية يمكن أن تنجح بالفعل في مقابلة الثقافة الوافدة، وتتفاعل معها وتواكبها، وتوظف الجوانب التي يمكن الاستفادة منها في تحقيق الثقافة القومية لأهداف ومقاصدها وأغراضها، إذا ارتكزت على التربية المستقبلية، ودعمت الشعور بالانتماء الوطني والولاء للامة العربية، وإعادة النظر في المناهج التعليمية، واهتمت بتطوير مهارات المتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
ماهية الترجمة ودورها في إثراء الهوية الثقافية
بواسطة: شنى، فيروز منشور: (2020) -
اللغة والهوية
بواسطة: السريلانكي، محمد أنور بادشاه منشور: (2018) -
دور التعليم الجامعي في تحقيق الامن الثقافي : دراسة ميدانية بمحافظة أسيوط
بواسطة: عبده، رمضان حلمي محمد منشور: (2000) -
أحوال الاعتداد بالأصل والعارض في أبواب أصول القراءات
بواسطة: الشنقيطي، أحمد بن محمد الأمين بن حسن منشور: (2018) -
تصنيف محاولات تجديد النحو: قراءة في المصطلحات والدلالات
بواسطة: بوقمرة، عمر منشور: (2017)
