ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر معايير المنظمة المت...>الوصف

درجة توافر معايير المنظمة المتعلمة بقسم الإدارة والتخطيط التربوي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية: دراسة ميدانية

العنوان المترجم: The Degree of Availability of the Standards of the Learning Organization in the Department of Management and Educational Planning at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University: A Field Study
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: المريخي، غنام بن هزاع بن عبيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Muraikhi, Ghannam bin Hazza
المجلد/العدد: ع19, ج14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 599 - 630
DOI: 10.21608/JSRE.2019.28901
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 958603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعايير التعليمية | التعليم الجامعى | اعضاء هيئة التدريس | قسم الادارة والتخطيط التربوى | جامعة الامام محمد بن سعود | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير | المنظمة المتعلمة | قسم الادارة والتخطيط التربوى | جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توافر معايير المنظمة المتعلمة بقسم الإدارة والتخطيط التربوي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، ولإمكانية شمول جميع أفراد مجتمع البحث بالدراسة فقد استخدم الباحث أسلوب الحصر الشامل لجميع أفراد الدراسة وعددهم (76) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بقسم الإدارة والتخطيط التربوي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبيق استبانة تضمنت ثلاثة محاور مشتملة على (45) عبارة، على مجتمع الدراسة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى التالي: أن درجة توافر معايير المنظمة المتعلمة بقسم الإدارة والتخطيط التربوي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية جاءت بدرجة (متوسطة)، وجاءت في المرتبة الأولى العبارة "تشارك فرق العمل بالقسم ما تتعلمه بطرق مختلفة فيما بينها"، بدرجة موافقة كبيرة، كما جاءت في المرتبة الثانية العبارة "يناقش أعضاء القسم أخطاءهم بشكل جماعي للتعلم منها. كما توصلت النتائج أن الصعوبات التي تواجه توافر معايير المنظمة المتعلمة بقسم الإدارة والتخطيط التربوي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية جاءت بدرجة موافقة (متوسطة)، وجاءت في المرتبة الأولى الصعوبة "عدم وجود خطة استراتيجية لاستقطاب المواهب من أعضاء هيئة التدريس للعمل بالقسم"، بدرجة موافقة كبيرة، بينما جاءت في المرتبة الثانية الصعوبة "عدم وجود قاعدة بيانات متاحة لجميع العاملين بالقسم. وتوصلت النتائج أن المقترحات التي تسهم في توافر معايير المنظمة المتعلمة بقسم الإدارة والتخطيط التربوي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية جاءت بدرجة موافقة (متوسطة)، وجاء في المرتبة الأولى المقترح "تدريب أعضاء هيئة التدريس على أحدث التقنيات العلمية في مجال التدريس الجامعي"، بدرجة موافقة كبيرة، بينما جاء في المرتبة الثانية المقترح "زيادة الدعم المادي للأبحاث العلمية التي يقوم بها أعضاء التدريس في القسم". كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابة عينة الدراسة حول توافر معايير المنظمة المتعلمة بقسم الإدارة والتخطيط التربوي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية تبعا لمتغير النوع الاجتماعي وقد كانت لصالح الذكور، وتبعا لمتغير الرتبة الوظيفية، وقد كانت لصالح (الأستاذ).

The study aimed to determine the degree of availability of the organization standards in Educational Administration and Planning Department at Imam Muhammad ibn Saud Islamic University. In order to include all members of the research community, the researcher used the comprehensive inventory method for all members of the study. Their number is 76 from the faculty members of Educational Administration and Planning Department at Imam Muhammad ibn Saud Islamic University, and used the descriptive approach. A questionnaire containing three axes with 45 words was also applied on the members of the study. The results of the study indicated the following: the degree of availability of the organization standards in Educational Administration and Planning Department at Imam Muhammad ibn Saud Islamic University came at "medium" degree, and the sentence that came at the top was "The working groups share what they learn in different ways among themselves" , with a great degree of approval. The sentence "members of the department discuss their mistakes collectively to learn from them" came at the second place. The results also found that the difficulties facing the availability of the organization standards in Educational Administration and Planning Department at Imam Muhammad ibn Saud Islamic University came at "medium" degree of approval. The sentence that came at the first place was "the lack of a strategic plan to attract talents from faculty to work in the department", with a great degree of approval. Whereas the difficulty that came at the second place was "the lack of a database available to all employees in the department". The results concluded that the proposals that contribute to the availability of the organization standards in Educational Administration and Planning Department at Imam Muhammad ibn Saud Islamic University came at "medium" degree of approval, and the proposal that became at the first place was "training the faculty members on the latest scientific technology in the field of university teaching". While "Increasing the financial support for scientific research carried out by members of the department" was the recommendation that came at the second place. The results also showed that there were statistically significant differences in the sample's response to the availability of the organization standards in Educational Administration and Planning Department at Imam Muhammad ibn Saud Islamic University, according to the gender value as the results were for males, and the grade level as the results were for (the professor).
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.