The Relationship Between Technology Self-Efficacy and Course Outcomes in Learning-Online
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | ALyanbaawi, Afnan Ghneim Ghanim (Author) |
| المجلد/العدد: | ع61, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 2 - 28 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 958629 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| ISSN: |
1110-4406 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Prospective Science Teachers’ Level of Self-Efficacy for Teaching Science Online and its Relationship to their Perceptions of Education Technology Courses: A Study at Beni-Suef University
بواسطة: عبدالعال، وفاء محمد معوض منشور: (2021) -
Using Educational Technology to Design and Development an Online course: Online Networking Course
بواسطة: Tawer, Kamal منشور: (2024) -
Teaching Self-Efficacy vs. Learning Self-Efficacy In EFL Writing Pedagogy
بواسطة: Abdel-Haq, Eman Mohammed منشور: (2014) -
A Framework for Collaborative Learning of Massive Open Online Course Using Cloud Computing
بواسطة: الكندية، إيمان راشد علي منشور: (2017) -
A Massive Open Online Course (MOOC) to Develop EFL Secondary School Students’ Listening and Speaking Skills and their Self-Directed Learning
بواسطة: Elkomy, Gehad Hassan Ali منشور: (2020)
