ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على الأنشطة...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتكاملة في اكتساب المهارات الصحية والبيئية لدى طفل الروضة في الكرك

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Program Based on Integrated Activities in The Acquisition of Health and Environmental Skills Among Kindergarten Children in Karak
المصدر: المجلة العربية للتربية العلمية والتقنية
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: الفلفلي، هناء حسين محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Fulfli, Hanaa Hussein Mahmoud
مؤلفين آخرين: المواجدة، عبير غالب محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 92 - 120
DOI: 10.35677/0552-000-007-004
ISSN: 2523-6377
رقم MD: 958768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | البرامج التعليمية | المهارات البيئية | أطفال الروضة | المهارات الصحية | محافظة الكرك
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة المتكاملة | المهارات الصحية | المهارات البيئية | طفل الروضة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتكاملة في اكتساب المهارات الصحية والبيئية لدى طفل الروضة، وقد تكونت عينة الدراسة من (60) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني من رياض الأطفال في محافظة الكرك تتراوح أعمارهم من (5-6) سنوات، تم استخدام التصميم شبه التجريبي ذو الاختبار القبلي والبعدي لمجموعتي الدراسة الضابطة والتجريبية، استخدمت الأدوات الآتية: برنامج الأنشطة المتكاملة واختبار المهارات الصحية والبيئية، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية والضابطة في المهارات الصحية والبيئية لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق بين متوسطات درجات كل من الذكور والإناث في المهارات الصحية والبيئية، وكذلك عدم وجود أثر للتفاعل بين الجنس والمجموعة في اكتساب المهارات الصحية والبيئية، بالإضافة إلى عدم وجود فروق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية بين التطبيقين التتبعي والبعدي في المهارات الصحية والبيئية.

The study aimed at identifying the effectiveness of a program based on integrated activities in health and environmental skills acquisition for the kindergarten child at Al-Karaka governorate. The study sample consisted of (60) 5-6-year-old male and female children from kg2 in Al-Karaka governorate. Aqua’s-experimental design with pretest and posttest was used for the two groups; an experimental and a control one. The following tools were used: The integrated activities program and the health and environmental skills test. The results of the study showed an existence of differences in the average scores of the children of the experimental group and the control group in regard to the health and environmental skills in favor of the group experimental group. The results also showed no differences between the scores of both males and females on their health and environmental skills. The results also showed no impact of the interaction between gender and group in health and environmental skills acquisition. In addition, there were no differences in the average scores of the experimental group between the two applications the traceable and dimensional regarding the health and environmental skills.
ISSN: 2523-6377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.