| LEADER |
05177nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1500239 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 516154
|a الحديدية، حنان بنت خلفان
|g Al-Hadeede, Hanan Khlfan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع تطبيق برنامج جلوب البيئى The Globe Program من وجهة نظر الطلبة والمعلمين فى سلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of the Globe Program Application in the Sultanate of Oman from the Perspective of Students and Teachers
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 111
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 0329
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق برنامج جلوب في سلطنة عمان من وجهة نظر الطلبة والمعلمين المشاركين في البرنامج، والتعرف على مدى اختلاف وجهات نظر كل فئة في العينة حسب النوع الاجتماعي لها. تكونت عينة الدراسة من (١٥٥) طالبا وطالبة من المدارس المشاركة بالبرنامج من محافظات مسقط والداخلية والظاهرة ومحافظتي شمال وجنوب الباطنة، أما عينة المعلمين فكانت (٣٥) معلما ومعلمة من المعلمين المشاركين في البرنامج من مختلف محافظات السلطنة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم إعداد أداة الدراسة التي تمثلت في استبانتين إحداهما للطلبة والأخرى للمعلمين وتم حساب ثبات الاتساق الداخلي باستخدام معامل ألفا كرونباخ، وبلغت قيمته (0.74) لاستبانة الطلبة و(0.98) لاستبانة المعلمين. كما تم تفسير نتائج الاستبانتين بمقابلات مركزة لطلبة ومعلمين. أشارت نتائج الدراسة إلى أن معظم أهداف برنامج جلوب قد تحققت من وجهة نظر كل من الطلبة والمعلمين، وأن إجراءات تنفيذ البرنامج تعد مناسبة لديهم كما أشارت النتائج باكتساب العينة السلوك الإيجابي نحو البيئة من وجهة نظرهم. وتبين من النتائج وجود بعض الصعوبات لدى بعض المشاركين أبرزها عدم وجود وقت مخصص لتنفيذ البرتوكولات وضعف الشبكة العنكبوتية في المدارس وتأخر الحصول على أدوات البرنامج عند تلفها. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين وجهات نظر كل من الطلبة والمعلمين في واقع تطبيق البرنامج بشكل عام حسب النوع الاجتماعي، مما يؤكد أن البرنامج يطبق بنفس النظام لدى الجميع ذكورا وإناثا. وفي ضوء نتائج الدراسة السابقة توصي الدراسة بتخصيص وقت لتنفيذ البرتوكولات للطلبة والمعلمين وتوصي بالتدريب المستمر للطلبة والمعلمين المشاركين بالبرنامج، كما توصي الدراسة بضرورة التكامل بين برنامج جلوب البيئي ومناهج العلوم خاصة فيما يتعلق بالتربية البيئية، وأن يشمل تطبيق البرنامج مرحلة الحلقة الأولى والصفوف (11 - 12) إلى جانب الحلقة الثانية. واقترحت الدراسة إجراء دراسة مقارنة بين الطلبة المشاركين وغير المشاركين حول امتلاك عمليات العلم ومهارات الاستقصاء العلمي كما اقترحت إجراء دراسة أخرى لتقصي أثر البرنامج على المشاركين حول اتجاهاتهم نحو المواطنة البيئية.
|
| 653 |
|
|
|a البيئة
|a برنامج جلوب البيئى
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a البلوشي، سليمان بن محمد بن سليمان
|g Al-Balushi, Sulaiman Mohammed
|e مشرف
|9 83776
|
| 700 |
|
|
|a أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس
|g Ambosaidi, Abdullah bin Khamis
|e مشرف
|9 181893
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0329-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0329-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0329-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0329-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0329-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0329-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0329-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0329-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0329-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0329-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 959274
|d 959274
|
