ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المتغيرات المؤثرة على مستوى ال...>الوصف

المتغيرات المؤثرة على مستوى الوعي البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Variables Affecting the Level of Environmental Awareness among Social Studies Teachers in the Sultanate of Oman
المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: العلوي، سلمى بنت علي بن حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Alawi, Salma Ali Humaid
مؤلفين آخرين: المحرزي، راشد بن سيف بن مصبح (م. مشارك) , المعمري، سيف بن ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع249
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 12 - 35
DOI: 10.21608/MJAT.2021.229416
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 1199702
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | الوعي البيئي | معلمو الدراسات الاجتماعية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي البيئي | المعارف البيئية | الاتجاهات البيئية | السلوكيات البيئية | معلمي الدراسات الاجتماعية | Environmental Awareness | Environmental Knowledge | Environmental Trends | Environmental Behaviors | Social Studies Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن المتغيرات المؤثرة على مستوى الوعي البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في سلطنة عمان، وظفت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (590) معلما ومعلمة، وأظهرت نتائج الدراسة، أن مستوى الوعي البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في سلطنة عمان كان مرتفعا، كما أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة لصالح (أكثر من 10 سنوات)، وفروق تعزى لمتغير المشاركة في الأنشطة البيئة لصالح المشاركين. كما أظهرت النتائج أن مستوى الوعي البيئي بمكوناته الثلاثة لا يختلف باختلاف المؤهل العلمي. وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الدراسة، بإعداد البرامج والدورات التدريبية لمعلمات الدراسات الاجتماعية لإعدادهن بيئيا وإكسابهن المعارف والمهارات والسلوكيات البيئية، وتعريفهن بالمشكلات البيئية المحلية والإقليمية والعالمية، وتدريبهن على التفكير في أساليب التصدي لها عمليا ونظريا.

The study aimed to reveale the variables affecting the level of environmental awareness among social studies teachers in the Sultanate of Oman. The study employed the descriptive survey method, and the study sample consisted of (590) teachers. The results of the study showed that the level of environmental awareness among social studies teachers in the Sultanate of Oman was The study also showed the existence of statistically significant differences attributed to the gender variable in favor of males, the existence of statistically significant differences attributed to the years of experience variable in favor of (more than 10 years), and the variable of participation in activities. Environmental during the last five years in favor of yes. The results also showed that the level of environmental awareness in its three components does not differ according to the scientific qualification. In light of the results of the study, the study recommends preparing programs and training courses for social studies teachers to prepare them environmentally and provide them with environmental knowledge, skills and behaviors, introduce them to local, regional and global environmental problems, and train them to think of ways to address them practically and theoretically.
ISSN: 2535-213X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.