ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدخل المهني بطريقة خدمة الفر...>الوصف

التدخل المهني بطريقة خدمة الفرد للتخفيف من حدة المشكلات المرتبطة باضطراب القلق الاجتماعي لدى عينة من الطلاب المراهقين

العنوان المترجم: Professional Intervention Using an Individual Service Manner to Alleviate the Problems Associated with Social Anxiety Disorder in A Sample of Adolescent Students
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، علاء عبدالعظيم سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع170, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 570 - 615
DOI: 10.21608/JSREP.2016.34012
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 959684
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوى | الاضطرابات النفسية | القلق الاجتماعي | الطلاب المراهقين | المهارات التربوية | المدارس الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التخفيف من حدة المشكلات المرتبطة باضطراب القلق الاجتماعي لدى عينة من الطلاب المراهقين المقيمين بالمملكة العربية السعودية من خلال التدخل المهني بطريقة خدمة الفرد باستخدام الاتجاه الانتقائي، وطبق البحث على عينة قوامها (22) حالة موزعين على مجموعتان (تجريبية- ضابطة) قوام كل مجموعة (12) مفردة من طلاب مدرسة الأحفاد الثانوية بنين بمدينة جازان بالمملكة العربية السعودية، مستخدما المنهج الشبة تجريبي. ومقياس القلق الاجتماعي من إعداد الباحث، وتوصل البحث عدة نتائج لعل من أهمها: وجود فروق داله إحصائياً عند مستوى معنوية (0.01) بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياس القلق الاجتماعي ككل لصالح المجموعة التجريبية في القياس البعدي، والتتبعي نتيجة برنامج التدخل المهني باستخدام الاتجاه الانتقائي في خدمة الفرد.

The research Targeted alleviating the problems associated with social anxiety disorder in a sample of adolescent students residing in Saudi Arabia through professional intervention in the service of the individual using the selective approach. The research was conducted on a sample of (22) cases divided into two groups (experimental – control) The strength of each group (12) is one of the students of Al-Ahfad secondary school for boys in Jazan city in Saudi Arabia, using the semi-experimental method. And the measure of social concern by the researcher, and the research reached several results, perhaps the most important: the existence of statistically significant differences at a significant level (0.01) Between the experimental group and the control group on the social anxiety scale as a whole for the experimental group in telemetry, and the consequential follow-up of the occupational intervention program using the selective approach to case service.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.