ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات ممارسة مبدأ المساءلة ا...>الوصف

متطلبات ممارسة مبدأ المساءلة التربوية الذكية لدى مديري مؤسسات رياض الأطفال بمصر في ضوء الفكر الإداري الحديث: دراسة حالة على محافظة كفر الشيخ

العنوان المترجم: Requirements for Practicing the Principle of Smart Educational Accountability Among Managers of Kindergarten Institutions in Egypt in Light of Modern Administrative Thought: A Case Study on Kafr El-Sheik Governorate
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: هميسة، أحمد محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamisa, Ahmed Mohamed
المجلد/العدد: ع170, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 618 - 656
DOI: 10.21608/JSREP.2016.34013
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 959686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاصلاح التربوى | المساءلة التربوية | الادارة التربوية | مؤسسات رياض الأطفال | محافظة كفر الشيخ | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

129

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات ممارسة مبدأ المساءلة التربوية الذكية لدي مديري مؤسسات رياض الأطفال بـ ""مصر"" في ضوء الفكر الإداري الحديث: دراسة حالة على محافظة ""كفر الشيخ"". واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان عن طريق المقابلات الشخصية، تم تطبيقها على عينة مكونة من (90) مدير من مديرات ووكلاء بمؤسسات رياض الأطفال بمحافظة ""كفر الشيخ"" بإداراتها المختلفة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على الدور العملي لمديرات الروضة في الاهتمام بالتنمية المهنية للمعلمات داخل الروضة ومن خلال الإدارة التابعة لها الروضة. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب مديري مؤسسات رياض الأطفال على استخدام مدخل المساءلة التربوية الذكية، وعمل حوافز مادية ومعنوية لمديري مؤسسات رياض الأطفال الذين يطبقون هذا المدخل في مدارسهم وفقاً لمعايير محددة. وتوصلت الدراسة إلى المتطلبات الهامة والضرورية لممارسة مبدأ المساءلة التربوية الذكية، تنمية مفهوم الثقة بالمتبادلة لدى مديري مؤسسات رياض الأطفال، وتهيئة الظروف المناسبة للمعلمين للتواصل فيما بينهم بعلاقات إنسانية تتسم بروح المودة، وإشراك المديرين مع إدارة التعليم في وضع الخطط الوقائية للمشكلات المتوقعة، ورفع كفايات المديرين لمهارات حل المشكلات التي تواجههم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.