| LEADER |
03612nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1704033 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2016.34013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a هميسة، أحمد محمد إبراهيم
|g Hamisa, Ahmed Mohamed
|e مؤلف
|9 475559
|
| 242 |
|
|
|a Requirements for Practicing the Principle of Smart Educational Accountability Among Managers of Kindergarten Institutions in Egypt in Light of Modern Administrative Thought:
|b A Case Study on Kafr El-Sheik Governorate
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات ممارسة مبدأ المساءلة التربوية الذكية لدى مديري مؤسسات رياض الأطفال بمصر في ضوء الفكر الإداري الحديث:
|b دراسة حالة على محافظة كفر الشيخ
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2016
|g اكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 618 - 656
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات ممارسة مبدأ المساءلة التربوية الذكية لدي مديري مؤسسات رياض الأطفال بـ ""مصر"" في ضوء الفكر الإداري الحديث: دراسة حالة على محافظة ""كفر الشيخ"". واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان عن طريق المقابلات الشخصية، تم تطبيقها على عينة مكونة من (90) مدير من مديرات ووكلاء بمؤسسات رياض الأطفال بمحافظة ""كفر الشيخ"" بإداراتها المختلفة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على الدور العملي لمديرات الروضة في الاهتمام بالتنمية المهنية للمعلمات داخل الروضة ومن خلال الإدارة التابعة لها الروضة. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب مديري مؤسسات رياض الأطفال على استخدام مدخل المساءلة التربوية الذكية، وعمل حوافز مادية ومعنوية لمديري مؤسسات رياض الأطفال الذين يطبقون هذا المدخل في مدارسهم وفقاً لمعايير محددة. وتوصلت الدراسة إلى المتطلبات الهامة والضرورية لممارسة مبدأ المساءلة التربوية الذكية، تنمية مفهوم الثقة بالمتبادلة لدى مديري مؤسسات رياض الأطفال، وتهيئة الظروف المناسبة للمعلمين للتواصل فيما بينهم بعلاقات إنسانية تتسم بروح المودة، وإشراك المديرين مع إدارة التعليم في وضع الخطط الوقائية للمشكلات المتوقعة، ورفع كفايات المديرين لمهارات حل المشكلات التي تواجههم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a الاصلاح التربوى
|a المساءلة التربوية
|a الادارة التربوية
|a مؤسسات رياض الأطفال
|a محافظة كفر الشيخ
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع170, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 170
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_34013.html
|u 0790-170-003-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 959686
|d 959686
|
