ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مستوى الوعي المائي لدى ا...>الوصف

دراسة مستوى الوعي المائي لدى الطلبة معلمي العلوم بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية بغزة

المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: اللولو، فتحية صبحي سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: معروف، موفق عرفة (م. مشارك)
المجلد/العدد: س 32, ع 121
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: اغسطس
الصفحات: 57 - 106
DOI: 10.35270/0011-032-121-002
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 95969
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
موارد المياه | الوعي المائي | غزة | طلاب الجامعات | مشاكل المياه | التربية البيئية | استهلاك المياه | النمو السكاني | أزمة المياه | وسائل الاعلام | المجتمع المدني | فلسطين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لتحديد مستوى الوعي المائي لدى طلبة العلوم بكليات التربية بالجامعات الفلسطينية وتحديد مشكلة الدراسة بنقص الوعي المائي لدى الطلبة من خلال الإجابة على الأسئلة التالية: • ما متطلبات الوعي المائي لدى الطلبة معلمي العلوم؟ • ما مستوى الوعي المائي بجانبه المعرفي لدى طلبة العلوم بكليات التربية بغزة؟ • ما مستوى الوعي المائي بجانبه الوجداني ( الاتجاه نحو قضايا المياه ) لدى طلبة العلوم بكليات التربية؟ وللإجابة على الأسئلة تم بناء قائمة متطلبات الوعي المائي وبناء اختبار معرفي للوعي المائي ومقاييس اتجاه نحو قضايا المياه تم تطبيقها على ( 192 ) طالبا من الجامعات الثلاث ( الإسلامية، الأقصى، الأزهر) وأظهرت النتائج تدني مستوي الوعي المائي بجانبه المعرفي عن مستوي ( 75% ) نسبة إتقان، أما المكون الوجداني فكان أعلي من مستوي ( 75% ) أي أنه يوجد اتجاه ايجابي نحو التعامل مع قضايا المياه، وأوصت بضرورة إعادة النظر في برامج إعداد معلمي العلوم بكليات التربية بحيث تتضمن برامجاً لتنمية الوعي المائي وقضايا المياه ومشكلاتها.
ISSN: 1319-0172

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.