ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة أهمية البيئة الجامعية وسياساتها واداراتها كمسببات للعنف الطلابي في الجامعات الأردنية : دراسة مسحية ارتباطية

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الشويحات، صفاء نعمه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shweihat, Safa Nemeh
المجلد/العدد: مج 12, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: مارس
الصفحات: 121 - 149
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 95979
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
LEADER 03623nam a22002057a 4500
001 0426051
044 |b البحرين 
100 |9 130252  |a الشويحات، صفاء نعمه  |g Al-Shweihat, Safa Nemeh  |e مؤلف 
245 |a درجة أهمية البيئة الجامعية وسياساتها واداراتها كمسببات للعنف الطلابي في الجامعات الأردنية : دراسة مسحية ارتباطية 
260 |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي  |c 2011  |g مارس  |m 1432 
300 |a 121 - 149 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة تقدير طلبة الجامعات الأردنية لأهمية مسببات العنف الطلابي ذات العلاقة ببيئة الجامعات الأردنية وسياساتها وإداراتها، تم إعداد أداة خاصة للدراسة ، وتطبيقها على عينة عشوائية بلغت . . 21 طالب وطالبة من الملتحقين بالدراسة في جميع الجامعات الأردنية في العام الدراسي 2007- 2008 . \ أظهرت نتائج التحليل الإحصائي ما يأتي: \ 1-\ أن أعلى درجات الأهمية كانت للمسببات الآتية على التوالي : "عدم المساواة في تطبيق التعليمات الجامعية "، وقلة فرص الالتقاء بعمداء شئون الطلبة "، "سياسة القبول التي تضطر الطلبة للالتحاق بتخصصات لا يرغبون في دراستها". \ 2-\ كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لنوع الجامعة (حكومية/خاصة) ومعرفة الطلبة بنظام العقوبات ، ولم تشر النتائج إلى وجود فروق تبعا لموقع الجامعة.  |b This study aimed to identify the degree of importance degree of: university environment, policies and management as causes of violence from students’ point of in Jordanian universities. A special questionnaire was prepared and applied on a random sample of 2100 attendants for the academic year 2007- 2008 in all Jordanian universities .Statistical analysis results were represented below: \ 1.\ The most causes of student’s violence degree were: Absence equality in ap-plying university laws and rules, university’s acceptance policy that restricts student’s academic field and, lack of proper interaction with the deanship councilors. \ 2.\ The results varied depending on the type of the university (Public/ Private), and the student’s awareness of punishment rules, and no variations depending on the location of the university were extant. 
555 |a 703427 
653 |a سياسة القبول  |a الأردن  |a طلاب الجامعات  |a البيئة الجامعية  |a العنف الطلابي  |a القوانين و التشريعات  |a مشاكل الشباب  |a الجامعات الحكومية  |a الجامعات الأهلية  |a الإدارة الجامعية  |a ثقافة العنف  |a نظام العقوبات  |a العدالة  |a القيم الاخلاقية  
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 001  |m  مج 12, ع 1  |o 0040  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 012  |x 1726-3670 
856 |u 0040-012-001-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 95979  |d 95979