ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دورالمناهج الحالیة للتربیة الف...>الوصف

دورالمناهج الحالیة للتربیة الفنیة بالمرحلة الثانویة في تنمیة التذوق الفني للطلاب الدارسین لها

العنوان المترجم: The Role of The Current Curricula of Art Education in The Secondary Stage in The Development of Artistic Taste for Those Who Study Them
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: درويش، منى حافظ (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدليل، مصطفى أحمد (مشرف) , الطنطاوي، رمضان عبدالحميد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 855 - 867
DOI: 10.21608/JFTP.2018.34096
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 959899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقررات الدراسية | التربية الفنية | المعاييز التربوية | التذوق الفنى | طلاب التعليم الفنى
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطویر منهج التربیة الفنیة | معاییر الهیئة القومیة لضمان الجودة والإعتماد | المرحلة الثانویة | تنمیة التذوق الفنى | Development Of The Curriculum Of Art Education | Standards Of The National Commission For Quality Assurance And Accreditation | Secondary Stage | Development Of Artistic Taste
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تطوير منهج التربية الفنية في ضوء معايير الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد للمرحلة الثانوية وأثر ذلك في تنمية التذوق الفني لدى الطلاب، وتكونت عينة الدراسة من (25) طالب وطالبة من الصف الثاني الثانوي بقسمية العلمي والأدبي بمدرسة يحيى الرافعي التجريبية بمحافظة القاهرة، واشتملت أدوات ومواد الدراسة على أداة تحليل المحتوى لمنهج التربية الفنية الحالي للمرحلة الثانوية، استبانة للتعرف على مدى توافر معايير الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد، التصور المقترح لمنهج التربية الفنية في ضوء معايير الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد، قائمة مهارات التذوق الفني والتي من خلالها تم بناء مقياس التذوق الفني (اختبار التذوق الفني)، ودليل المعلم للوحدة المقترحة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية التصور المقترح في تنمية التذوق الفني لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، حيث اتضح وجود فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات الطلاب للاختبارين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي.

Developing the curriculum of art education in the secondary stage in light of the standards of the National Commission for Quality Assurance and Accreditation and its effectiveness in the development of artistic taste for students, the study aimed to develop the curriculum of art education in light of the standards of the National Commission for Quality Assurance and Accreditation for the secondary stage and its effect on the development of artistic taste among the students, the study sample consisted of (25) students from the second grade secondary in the scientific and literary departments at Yahia El rafe'y Language School in Cairo, the tools and materials of the study included the content analysis tool for the current technical education curriculum for the secondary stage, a questionnaire to identify the availability of the standards of the National Commission for Quality Assurance and Accreditation, the proposed conception of the curriculum of art education in light of the standards of the National Commission for Quality Assurance and Accreditation, the list of artistic taste skills through which the artistic taste scale was built (technical taste test), And the teacher's guide to the proposed unit, and the results of the study to the effectiveness of the proposed scenario in the development of artistic taste for students in the second secondary grade, It was found that there was a statistically significant difference between the average scores of the students for both the tribal and the tertiary exams in favor of the remote application.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.