المستخلص: |
هدف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية إثراء مقرر التربية الفنية بمفاهيم وعناصر التراث الشعبي الفلسطيني في تنمية التذوق الفني لدى طالبات الصف الثامن الأساسي. أدوات الدراسة: لتحقيق الهدف من الدراسة قامت الباحثة بتصميم بطاقة تقييم منتج لقياس التذوق الفني لدى طالبات الصف الثامن الأساسي. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من طالبات الصف الثامن الأساسي في مدرسة بنات جباليا الإعدادية "ب" والتابعة لوكالة الغوث الدولية وعددهم (42) طالبة يمثلون المجموعة التجريبية. منهج الدراسة: استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة لتطبيق أداة الدراسة. أهم نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لبطاقة تقييم المنتج لصالح التطبيق البعدي. أهم توصيات الدراسة: في ضوء ما توصلت له الباحثة من نتائج فقد أوصت بضرورة تضمين كتب التربية الفنية لعناصر التراث الشعبي الفلسطيني في المراحل المختلفة وإثرائها بما يخدم مقرر التربية الفنية.
|