ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم برنامج تعليمي قائم على ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تصميم برنامج تعليمي قائم على السبورة الذكية لتوظيف استخدامات شبكة الإنترنت بمادة الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Aproposed Program based on the Smart Board to Developme the Employment Skills of the Network Internet Textured Computer for the preparatory Stage Students
المصدر: مجلة كلية التربية النوعية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عمر، محمد مسعد أحمد مهران (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، سامية يوسف (م. مشارك) , زيتون، منى مصطفى السيد (م. مشارك) , شاهين، سعاد أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 121 - 165
DOI: 10.21608/PSSRJ.2017.32483
ISSN: 2536-9253
رقم MD: 960113
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج التعليمي | السبورة الذكية | مادة الحاسب الآلى | المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السبورة الذكية | مهارات توظيف شبكة الإنترنت | Smart Board | Internet Recruiting Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية البرنامج المقترح القائم على السبورة الذكية لتنمية مهارات توظيف شبكة الانترنت بمادة الحاسب الآلي لطلاب المرحلة الإعدادية، ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بوضع تصميم مبدئي للبرنامج ثم صمم الباحث: اختبار قبلي وبعدي لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات توظيف شبكة الإنترنت، وبطاقة لملاحظة الأداء المهاري، وقام الباحث بتطبيق الاختبار وبطاقة الملاحظة قبليا وبعديا على الطلاب بعد دراستهم خلال البرنامج المعد حسب نوع مجموعاتهم. وتكونت عينة البحث من (30) طالبة من طالبات مدرسة بور فؤاد الإعدادية بنات بالصف الثاني الإعدادي، ثم قام الباحث بتوزيع عينة البحث على مجموعتين الأولى مجموعة تجريبية (مجموعة يتم التدريس لها باستخدام برنامج السبورة الذكية، والثانية مجموعة ضابطة وهي التي يتم التدريس لها بالطريقة التقليدية). ويشتمل البحث الحالي على متغير مستقل واحد وهو البرنامج القائم على السبورة الذكية، ومتغيرين تابعين وهما: الجوانب المعرفية لتنمية مهارات توظيف شبكة الإنترنت بمادي الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثاني الإعدادي، الجوانب الأدائية لتنمية مهارات توظيف شبكة الإنترنت بمادي الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثاني الإعدادي. بعد تطبيق الأدوات قبليا وبعديا على المجموعتين الضابطة والتجريبية أشارت النتائج إلى وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.5 بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التي تدرس بنمط البرنامج القائم على السبورة الذكية في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء المهاري لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية.

Current research aims to: recognize the effectiveness of the proposed programme is based on the smart Board to develop the skills to employ the Internet to computer material for middle school students, to achieve the goal of researcher search preliminary design program and then designed the seeker: test before me and after me to measure cognitive aspect associated with Internet recruiting skills, performance note card. Researcher to test application note card backwards webadia to students after their studies during the program developed by type. Research sample consisted of 30 student girls prep school students port Fouad grader, and then distribute the researcher search sample on the first pilot group sets Current research includes one independent variable and is a program based on the smart Board, and two followers: cognitive aspects of developing the skills of employing physical Internet computer second grade students at performing aspects of developing the skills of employing the Internet to computer material grader students. After applying the tools backwards webadia on experimental and control groups the results indicated a statistically significant difference at the level of 0.5 between middle-grades students group that studied the program style based on smart Board in application performance note card post skills for application post for the experimental group.
ISSN: 2536-9253

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.