فاعلية برنامج إرشاد جمعي في تنمية الذات المهنية وفق نظرية الذكاءات المتعددة لدى طلبة الصف التاسع في محافظة الداخلية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A Group Counseling Program For Career-Self Development Based on the Theory of Multiple Intelligences Among Grade Nine Students In Al Dakhiliya Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العامري، سعيد بن سيف بن حميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Aamari, Said Saif Hamid |
| مؤلفين آخرين: | اللواتية، سعاد بنت محمد بن علي سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 960421 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
264
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية الذات المهنية لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة الداخلية في سلطنة عمان. وشملت عينة الدراسة ٦٠ طالبا وطالبة، بواقع ٣٠ طالبا وطالبة للمجموعة التجريبية، و٣٠ طالبا وطالبة للمجموعة الضابطة، حيث خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج الإرشادي الجمعي، بينما لم تتلق المجموعة الضابطة أية معالجة. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وقد استخدم مقياس مفهوم الذات المهنية الذي أعد لهذه الدراسة. اشتمل مقياس مفهوم الذات المهنية على ٥١ عبارة، وبلغ معامل الثبات 0.70. وقد أوضحت نتائج التحليل الثنائي Two-ways ANOVA عن وجود فروق دالة إحصائيا في القياس البعدي بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية لصالح المجموعة التجريبية، كما بينت النتائج عدم وجود فروق بين الذكور والإناث في مستوى إدراك مفهوم الذات المهنية، ووجود تفاعل بين النوع الاجتماعي والمجموعة. وكشفت نتائج اختبار "ت" t-test للمجموعات المترابطة وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين القياس البعدي وقياس المتابعة مما يدل على فاعلية البرنامج. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي جمعي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مفهوم الذات المهنية لدى طلبة الصف التاسع في محافظة الداخلية
بواسطة: اللواتية، سعاد بنت محمد بن علي سليمان منشور: (2019) -
فاعلية برنامج توجيه جمعي مهني في تنمية بعض القيم المهنية لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة الداخلية
بواسطة: التميمية، حليمة بنت عبدالله بن سالم منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي قائم على منحى المعالجة المعرفية للمعلومات في تنمية مهارة اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة الداخلية
بواسطة: الخياري، رحمة بنت عبدالله بن علي منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الفقهية والتفكير الاستنباطي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: تايه، إيمان عبدالله حسن منشور: (2016) -
فاعلية التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة فى تحصيل مادة الحاسب الآلى لدى طلاب الصف الثالث المتوسط فى المعاهد والدور بالجامعة الإسلامية
بواسطة: الأحمدى، محمد بن عبدالهادى بن معيض منشور: (2012)
