مشاركة معلمي الدراسات الاجتماعية في تخطيط المناهج الدراسية وتطويرها في سلطة عمان من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Participation of Social Studies Teachers in Curriculum Planning and Development in the Sultanate of Oman from Their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشبلي، عبدالله بن خلفان بن سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المخلافي، محمد سرحان سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 960493 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
194
عناصر مشابهة
-
تضمين محاور وأولويات رؤية عمان 2040 في مناهج الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين والخبراء
بواسطة: النعيمية، منى بنت راشد بن محمد منشور: (2022) -
اتجاهات معلمي الدراسات الاجتماعية في سلطنة عمان نحو التنوع الثقافي
بواسطة: الوهيبي، وفاء بنت خلفان بن علي منشور: (2016) -
مستوى الوعي البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في سلطنة عمان
بواسطة: الغيثي، شوانة بنت خميس بن عبدالله منشور: (2003) -
أثر منصات التواصل الاجتماعي في الهوية الوطنية العمانية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية، ودورهم في تعزيزها لدى طلابهم
بواسطة: الرواحية، زينب بنت محمد بن زهران منشور: (2023) -
تقويم الجانب التخصصى فى برنامج إعداد معلمى الجغرافيا فى كليات التربية بسلطنة عمان من وجهة نظرهم
بواسطة: الراشدى، زهران بن سالم بن عبدالله منشور: (2002)
