LEADER |
04894nam a22003497a 4500 |
001 |
1500742 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|a الراجحية، مروة بنت ناصر بن أحمد
|g Alrajhi, Marwa Nasser Ahmed
|e مؤلف
|9 517157
|
245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس هكساكو-60 للعوامل الستة للشخصية على طلبة المدرسة والجامعة في سلطنة عمان
|
246 |
|
|
|a The Psychometric Properties of HEXACO-60 Inventory for the Six Personality Factors on School and University Students in the Sultanate of Oman
|
260 |
|
|
|a مسقط
|c 2018
|
300 |
|
|
|a 1 - 163
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 0559
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية للتحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس هكساكو-60 للعوامل الستة للشخصية على عينة من طلبة المدرسة والجامعة في سلطنة عمان باستخدام نسختي التقرير الذاتي وتقييم الأقران. تكونت عينة الدراسة من ٧٨٤ طالبا وطالبة (50.51% ذكور، و49.48% إناث) من طلبة المدرسة، بالإضافة إلى 421 (42.5% ذكور، و57.5% إناث) من طلبة الجامعة. حيث تم تطبيق مقياس هكساكو-60 على عينة الدراسة، وقد استجاب ٤٤٤ طالبا وطالبة من عينة المدرسة على نسختي التقرير الذاتي وتقييم الأقران، بينما استجاب باقي أفراد العينة على نسخة التقرير الذاتي فقط. تم التحقق من البنية العاملية للمقياس باستخدام التحليل العاملي التوكيدي، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود بنية عاملية بستة عوامل مكونة من ٥١ عبارة لدى عينة طلبة المدرسة لنسختي التقرير الذاتي وتقييم الأقران، و٦٠ عبارة لنسخة التقرير الذاتي لدى عينة طلبة الجامعة. كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مؤشرات جيدة للعلاقة التقاربية بين عوامل مقياس هكساكو -60 وكل من أهداف الإتقان وأهداف الأداء- أقدام. بالإضافة إلى ذلك، فقد أكدت نتائج الدراسة على قدرة المقياس للتمييز بين الذكور والإناث، وبين المراحل الدراسية المختلفة في بعض أنماط الشخصية. كما تم أيضا استخدام مصفوفة تعدد الطرق- تعدد السمات كوسيلة للتحقق من صدق البناء لمقياس هكساكو- 60، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مؤشرات جيدة للصدق التقاربي والتمييزي للمقياس. وقد خلصت نتائج الدراسة إلى تحقق ستة عوامل للشخصية باستخدام مقياس هكساكو على عينة الدراسة مما يتيح إمكانية استخدام المقياس في سلطنة عمان مع أهمية إجراء المزيد من الدراسات التي تسعى للتحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس على عينات مختلفة في سلطنة عمان. بالإضافة إلى ذلك، فقد قدمت الباحثة مجموعة من المقترحات التي تقترح استخدام مقياس هكساكو- 60 في الدراسات القادمة وبعض التوصيات التي توصي بالاستفادة من المقياس.
|
653 |
|
|
|a القياس والتقويم التربوي
|a الخصائص السيكومترية
|a مقياس هكساكو-60
|a طلاب المدارس
|a طلاب الجامعات
|a سلطنة عمان
|a عوامل الشخصية الستة
|
700 |
|
|
|a أبو هلال، ماهر محمد
|g Abu Hilal, Maher Mohammad
|e مشرف
|9 66965
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0559-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0559-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0559-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0559-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0559-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0559-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0559-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0559-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0559-5.pdf
|y 5 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0559-O.pdf
|y الخاتمة
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0559-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0559-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 960618
|d 960618
|