ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدرسة القراءات في الأندلس ( التعريف، والنشأة، والخصائص )

العنوان المترجم: School of Readings in Andalusia (definition, Origin, Characteristics)
المصدر: حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية
الناشر: جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية
المؤلف الرئيسي: الشريف، غدير بنت محمد بن سليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsharif, Ghadir Bint Mohammed Bin Selim
المجلد/العدد: ع33, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 734 - 793
DOI: 10.21608/BFDA.2017.20297
ISSN: 2357-0423
رقم MD: 960793
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03402nam a22002297a 4500
001 1704930
024 |3 10.21608/BFDA.2017.20297 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشريف، غدير بنت محمد بن سليم  |g Alsharif, Ghadir Bint Mohammed Bin Selim  |e مؤلف  |9 517274 
242 |a School of Readings in Andalusia (definition, Origin, Characteristics) 
245 |a مدرسة القراءات في الأندلس ( التعريف، والنشأة، والخصائص ) 
260 |b جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية  |c 2017 
300 |a 734 - 793 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سلط البحث الضوء على مدرسة القراءات في الأندلس التعريف والنشأة والخصائص. وانتظم البحث في تمهيدًا وفصلين، تناول التمهيد التعريف بالطبقة لغة واصطلاحًا، وموقع الأندلس الجغرافي، والدول الإسلامية التي تعاقبت على حكم الأندلس وأثرها في النواحي العلمية. أما الفصلين تحدث الأول عن مدرسة القراءات في الأندلس من خلال التعريف بالمدرسة لغة واصطلاحًا والتعريف بالقراءات في الأندلس ونشأة مدرسة القراءات في الأندلس ومراحل تطور مدرسة القراءات في الأندلس وأثر مدرسة القيروان في المدرسة الأندلسية. والثاني كشف عن أثر القراء الأندلسيين على القراءات وعلومها مشيرًا إلى أثر القراء الأندلسيين في علم القراءات، وأثرهم في علم الاحتجاج للقراءات، وأثرهم في علم التجويد، وأثرهم في علم الرسم والضبط، وأثرهم في علم الفواصل، وأثرهم في علم الوقف والابتداء. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أنه قد تحقق وعد الله في حفظه لهذا القرآن وقراءاته حيث ظلت القراءات المتواترة محفوظة على مر الزمن ينقلها الثقات عن الثقات إلى يوم الناس هذا وميزت عن كل شاذ دخيل يمكن أن يتسلل إليها، كما أن عظمة الأمة الإسلامية حيث تلقت القرآن الكريم بالحروف المختلفة وأحكمت ضبطها فحافظت على مصدر التشريع الأول. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a علوم القرآن  |a علم القراءات القرآنية  |a المدرسة الأندلسية  |a علماء الأندلس 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |4 علم اللغة  |6 Islamic Studies  |6 Language & Linguistics  |c 007  |f Ḥawliyyaẗ Kulliyyaẗ Al-Dirāsāt Al-’islāmiyyaẗ wa Al-ʿarabiyyaẗ Lil Banāt Bi Al-’iskandariyyaẗ  |l 004  |m ع33, ج4  |o 2018  |s حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية  |v 033  |x 2357-0423 
856 |n https://bfda.journals.ekb.eg/article_20297.html  |u 2018-033-004-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 960793  |d 960793 

عناصر مشابهة