مدرسة القراءات في الأندلس ( التعريف، والنشأة، والخصائص )
| العنوان المترجم: |
School of Readings in Andalusia (definition, Origin, Characteristics) |
|---|---|
| المصدر: | حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية |
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، غدير بنت محمد بن سليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsharif, Ghadir Bint Mohammed Bin Selim |
| المجلد/العدد: | ع33, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 734 - 793 |
| DOI: |
10.21608/BFDA.2017.20297 |
| ISSN: |
2357-0423 |
| رقم MD: | 960793 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03402nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1704930 | ||
| 024 | |3 10.21608/BFDA.2017.20297 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشريف، غدير بنت محمد بن سليم |g Alsharif, Ghadir Bint Mohammed Bin Selim |e مؤلف |9 517274 | ||
| 242 | |a School of Readings in Andalusia (definition, Origin, Characteristics) | ||
| 245 | |a مدرسة القراءات في الأندلس ( التعريف، والنشأة، والخصائص ) | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية |c 2017 | ||
| 300 | |a 734 - 793 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سلط البحث الضوء على مدرسة القراءات في الأندلس التعريف والنشأة والخصائص. وانتظم البحث في تمهيدًا وفصلين، تناول التمهيد التعريف بالطبقة لغة واصطلاحًا، وموقع الأندلس الجغرافي، والدول الإسلامية التي تعاقبت على حكم الأندلس وأثرها في النواحي العلمية. أما الفصلين تحدث الأول عن مدرسة القراءات في الأندلس من خلال التعريف بالمدرسة لغة واصطلاحًا والتعريف بالقراءات في الأندلس ونشأة مدرسة القراءات في الأندلس ومراحل تطور مدرسة القراءات في الأندلس وأثر مدرسة القيروان في المدرسة الأندلسية. والثاني كشف عن أثر القراء الأندلسيين على القراءات وعلومها مشيرًا إلى أثر القراء الأندلسيين في علم القراءات، وأثرهم في علم الاحتجاج للقراءات، وأثرهم في علم التجويد، وأثرهم في علم الرسم والضبط، وأثرهم في علم الفواصل، وأثرهم في علم الوقف والابتداء. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أنه قد تحقق وعد الله في حفظه لهذا القرآن وقراءاته حيث ظلت القراءات المتواترة محفوظة على مر الزمن ينقلها الثقات عن الثقات إلى يوم الناس هذا وميزت عن كل شاذ دخيل يمكن أن يتسلل إليها، كما أن عظمة الأمة الإسلامية حيث تلقت القرآن الكريم بالحروف المختلفة وأحكمت ضبطها فحافظت على مصدر التشريع الأول. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a علوم القرآن |a علم القراءات القرآنية |a المدرسة الأندلسية |a علماء الأندلس | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |4 علم اللغة |6 Islamic Studies |6 Language & Linguistics |c 007 |f Ḥawliyyaẗ Kulliyyaẗ Al-Dirāsāt Al-’islāmiyyaẗ wa Al-ʿarabiyyaẗ Lil Banāt Bi Al-’iskandariyyaẗ |l 004 |m ع33, ج4 |o 2018 |s حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية |v 033 |x 2357-0423 | ||
| 856 | |n https://bfda.journals.ekb.eg/article_20297.html |u 2018-033-004-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 960793 |d 960793 | ||
عناصر مشابهة
-
جهود علماء الأندلس في القراءات والإقراء
بواسطة: البرناوي، نجاة بنت عثمان بن محمد منشور: (2021) -
استثناءات الإمام الكسائي في أبواب أصول الشاطبية: جمعاً وتوجيهاً
بواسطة: الشريف، غدير بنت محمد بن سليم منشور: (2020) -
مدرسة القراءات المصرية: النشأة والتطور
بواسطة: القبيسي، محمد بن عبدالعزيز بن علي منشور: (2022) -
المدرسة الأندلسية في التفسير : الجزء الأول
بواسطة: عبدالله، زيد عمر منشور: (1984) -
العلامة علي النوري الصفاقسي وعنايته بالمقدم من أوجه الأداء للرواة أو القراء في كتابه "غيث النفع في القراءات السبع"
بواسطة: الزهراني، سالم بن غرم الله بن محمد منشور: (2022)
