المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على معوقات البحوث الميدانية في جامعة تعز، من خلال بحث سوسيولوجي ميداني للمعوقات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس "الجزء الأول". واستخدم البحث منهج المسح الاجتماعي، المنهج الوصفي، والمنهج الإحصائي. وتكونت عينة البحث من جميع أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تعز من الكادر الوطني والوافدين. وتمثلت أداة البحث في استمارة الاستبيان. واختتم البحث بعرض أبرز الاستنتاجات التي توصل اليها من خلال تحليل الدراسات السابقة ومنها أن أغلب نتائج هذه الدراسات توصلت إلى أنه من أبرز المعوقات البحوث الميدانية، تتمثل في معوقات اجتماعية: إذ يلعب ارتفاع معدلات الأمية وتدني مستوي الوعي الاجتماعي بأهمية البحث العلمي دورًا هاما في إعاقة إجراء البحوث العلمية، ومعوقات اقتصادية: تدني حجم الدعم والتمويل المالي للبحوث العلمية وتدني المكافآت التشجيعية، ومعوقات إدارية: التعقيدات الروتينية ومتطلبات إدارية للحصول على الموافقات لإجراء البحوث أو تركيز اللوائح على النصاب الأسبوعي لعضو هيئة التدريس، ومعوقات علمية: نقص تأهيل وإعداد الكادر البحثي المتخصص، والكادر الوسطي من فنيين ومساعدين واختصاصيين، الذين من الممكن أن يخففوا العبء عن أعضاء هيئة التدريس في إنجاز بعض فقرات البحث العلمي، ومعوقات فنية: النقص في الدورات الخاصة باستخدام التكنولوجيا الحديثة في البحث العلمي، وعدم إجادة الكثير من الباحثين للغة الإنجليزية أو اللغات الأجنبية الأخرى، ونقص الدورات التدريبية لمواجهة الانفجار المعلوماتي في مجال العلوم المختلفة والبحث العلمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|