ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التجديد في المجال التربوي والث...>الوصف

التجديد في المجال التربوي والثقافي عند الشيخ البشير الإبراهيمي

العنوان بلغة أخرى: Or the Principle of Equality in The Field of Public
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: بن بريكة، إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 131 - 147
DOI: 10.35395/1728-000-010-009
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 961369
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التجديد | التجديد الثقافى | مناهج التربية والتعليم | البشير الإبراهيمى | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التجديد | التربية | الثقافة | الإصلاح | المضامين | Renewal | Education | Culture Refoundation | Contents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث النظري إلى الكشف عن كيفية تصدي الشيخ البشير الإبراهيمي، لسان حال حركة الإصلاح في الجزائر للمضامين التربوية والثقافية السائدة في الحقبة الاستعمارية وكيفية تجديدها حتى تؤدي دورها في إصلاح الأمة والحفاظ على هويتها الإسلامية، وتحرير العقول من البدع والخرافات. وقد استخدم المنهج التاريخي والوصفي لطبيعة الموضوع الذي يقتضي تعدد المناهج، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: - تصحيح مفهوم التجديد والاعتماد على مؤسسات التنشئة الاجتماعية في عملية التجديد. - إحياء دور العلماء وتوجيههم للمجال التربوي. - الاهتمام بالبعد الإعلامي، ويرجع الفضل له في إنشاء الصحافة الحديثة. - الاهتمام بالكتابة من خلال جريدة البصائر.

This theoretical research aims to highlight the approach used by the Sheikh El Ibrahimi, spokesman of the Movement Il Islah in Algeria, reflecting the state of society in order to defeat the educational and cultural contents that prevailed during the colonial period and from there, the way to renew their contents so that they can play a role in the preservation of the national Muslim identity and the refoundation of the nation by returning to its referents by ridding it of the slags of mythology , superstitions and heresy. As such, historical and linguistic approaches were used because of the nature of the theme that required a multidisciplinary approach. Thus the study has achieved the following results: 1- The need to correct the concept of renewal relying mainly on social institutions in the process of renewal, 2- The reactivation of the role of ulemas and their involvement in the educational field, 3- Taking into account the scope of Information by launching new bodies in this area, and finally 4- The need for writing on various themes and its impact, which he did through the El Bassaier Review.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.