| LEADER |
04792nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1705431 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1175-000-015-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حداد، خديجة
|q Haddad, Khadija
|e مؤلف
|9 517626
|
| 242 |
|
|
|a Open Text, a Call for Interpretation:
|b Deconstruction as A Model
|
| 245 |
|
|
|a النص المفتوح دعوة للتأويل :
|b التفكيكية أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 37 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The text remained a prisoner of sterile, closed reading, and that was with structuralism. However, that did not last long. The former bravery quickly fell to the bottom of compliance with post-structural readings, which were characterized by the characteristic of rebellion, disobedience and breaking the laws that restricted the text and even led to suffocating it. Therefore, open readings have dropped many of the restrictions on the outdated closed reading, foremost among which is the veneration of the author of the text in any reading, seeking to explore an outlet that would make the reader stand on the throne of the creative process. Hence, the text was open to several readings, and so I had a short stand with semiotics and aesthetic of receipt and interpretation. I then explained that the text also made it impossible for the reader to have a space of freedom from the perspective of disintegration, which eliminated the text from the impossibility of a closed reading which called for a text closed to itself that hid its meanings.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 520 |
|
|
|a لقد ظل النص سجين القراءة المغلوقة العقيمة وكان ذلك مع البنيوية إلا أن ذلك لم يدم طويلا فسرعان ما تداعى من علياء التبجح السابق إلى حضيض الانصياع أمام مناهج قرائية ما بعد بنيوية تلك التي اتسمت بخصيصة التمرد والانفلات وكسر القوانين التي كبلت النص بل أفضت إلى خنقه، وعليه فالمناهج القرائية المفتوحة أسقطت بذلك الكثير من قيود القراءة المغلوقة البالية وعلى رأسها تبجيل كاتب النص في أية قراءة ساعية بذلك إلى التنقيب عن منفذ من شأنه أن يجعل القارئ متربعا على عرش العملية الإبداعية ومن ثمة غدا النص مفتوحا على عدة قراءات وعليه كانت لي وقفة قصيرة مع السيميائية وجمالية التلقي والتأويل ، ثم رحت أبين بأن النص كذلك استحال فسحة حرية لدى القارئ وذلك من منظور التفكيكية، والتي خلصت النص من وهن القراءة المغلوقة التي نادت بالنص المنغلق على ذاته المنطوي على معانيه.
|
| 520 |
|
|
|d Selon le texte prisonnier lisant le stérile fermé et qu'il était avec une structure, mais qui n'a pas duré longtemps rapidement tombé sur le dessus ancien bravade si bas que pour se conformer avant que le programme d'alphabétisation au-delà des causes structurelles qui caractérisent l'insurrection et du chaos et de briser les lois qui entravaient le texte, mais conduit à l'étrangler, et donc le programme l'alphabétisation ouverte a chuté de sorte que beaucoup des restrictions de lecture fermés portés au-dessus de la vénération de l'écrivain de texte dans toute lecture cherchant ainsi à la prospection pour un port qui rendrait le lecteur, les jambes croisées sur le trône du processus de création à partir de là demain texte ouvert à de multiples lectures, et il était pour moi une courte pause avec sémiologie et esthétique la réception et l'interprétation, et puis je commencé à souligner que le texte aussi bien que possible la liberté du lecteur de l'étendue, du point de vue de la déconstruction, qui a conclu que le texte de la faiblesse de lecture qui a appelé pour le texte sur un terrain clos impliquant les mêmes significations fermé
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربى
|a الأدب التفكيكى
|a المناهج القرائية
|a النقد الأدبى
|
| 692 |
|
|
|a النص المفتوح
|a التأويل
|a القارئ
|a التفكيكية
|a المعنى المفتوح
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 004
|f Maqālīd
|l 015
|m ع15
|o 1175
|s مجلة مقاليد
|t Makalid Journal
|v 000
|x 2253-0029
|
| 856 |
|
|
|u 1175-000-015-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 961373
|d 961373
|
