معوقات اكتساب الفصاحة لدى طلبة اللغة العربية وآدابها بالجامعة من وجهة نظر العرفانية التداولية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Obstacles Of Learning Spoken Classical Arabic For The Student Of Arabic Language Departments At The University : A Pragmatic Cognitive Approach Les Obstacle De Rapprentissage De Langue Arabe Formelle Parlie, Chez Les Etudiants Des Depariements De Langue Arabe Dans L'Universite : Une Approche Cognitive Pragmatique |
|---|---|
| المصدر: | حوليات الآداب واللغات |
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | لميش، عبدالصمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lamiche, Abdessamed |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ماي |
| الصفحات: | 89 - 100 |
| DOI: |
10.35813/1712-000-011-005 |
| ISSN: |
2335-1969 |
| رقم MD: | 962056 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظرية الملاءمة | العرفانية | التداولية | الفصحى | الدارجة | Relevance Theory | Cognitive Pragmatic | Classical Formal Arabic | Colloquial Dialect
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03476nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1706016 | ||
| 024 | |3 10.35813/1712-000-011-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a لميش، عبدالصمد |g Lamiche, Abdessamed |e مؤلف |9 416020 | ||
| 245 | |a معوقات اكتساب الفصاحة لدى طلبة اللغة العربية وآدابها بالجامعة من وجهة نظر العرفانية التداولية | ||
| 246 | |a The Obstacles Of Learning Spoken Classical Arabic For The Student Of Arabic Language Departments At The University : A Pragmatic Cognitive Approach | ||
| 246 | |a Les Obstacle De Rapprentissage De Langue Arabe Formelle Parlie, Chez Les Etudiants Des Depariements De Langue Arabe Dans L'Universite : Une Approche Cognitive Pragmatique | ||
| 260 | |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات |c 2018 |g ماي | ||
| 300 | |a 89 - 100 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a اشتغلت هذه الورقة على تحليل معوقات الاكتساب الشفوي للغة العربية الفصحى لدى طلبة أقسام اللغة العربية وآدابها بالجامعة من وجهة نظر اللسانيات العرفانية التداولية ممثلة في "نظرية الملاءمة". حيث كشف الإسقاط الإجرائي لهذا المنهج عن وجود مسافة فارقة بين كل من "المعرفة" والاستعمال"؛ فالمحاورات الشفوية في سياق التدريس، يحتل فيها مشكلات "المعجم" و"الإعراب" مركز الصدارة من بين مظاهر العجز والنقص الأخرى، وهذا بسبب استحواذ "العامية" – لغة المنشأ- على الاشتغال الذهني "للمنوال العرفني المؤمثل"، مولدة بذلك تداخلا لغويا، حال دون تحقيق الفصاحة المرجوة. | ||
| 520 | |b This article may be regarded as an attempt to solve one of the most dominant problem for students of Arabic language and literature department at the University, concerning the success of using classical formal Arabic as a spoken without mistakes during their lessons and other occasions when they entering in oral discussion or interview. By approaching this problem with one of cognitive-pragmatic linguistic theories named: "Relevance theory, It appeared that the most of students have a problems concerning schcmatic knowledge vocabulary and syntax, because of the "Idealised cognitive model in their mind "was delivered to the colloquial dialcct from the childhood, so the procedure of representation of academic knowledge concerning was -and still- Governed by factors of "Diglossia" as amain obstacle. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعة |a تعلم اللغة العربية |a اللغة الفصحى |a الفصاحة |a اللسانيات | ||
| 692 | |a نظرية الملاءمة |a العرفانية |a التداولية |a الفصحى |a الدارجة |b Relevance Theory |b Cognitive Pragmatic |b Classical Formal Arabic |b Colloquial Dialect | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 الأدب |6 Language & Linguistics |6 Literature |c 005 |f ḥawliyāt al-ādāb wa al-luġāt |l 011 |m ع11 |o 1712 |s حوليات الآداب واللغات |t Annuals of Arts and Languages |v 000 |x 2335-1969 | ||
| 856 | |u 1712-000-011-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 962056 |d 962056 | ||
عناصر مشابهة
-
الفصاحة سمة من سمات الأداء الكلامي عند العرب القدامى
بواسطة: بلعرج، بلقاسم بن أحمد منشور: (2005) -
الفصاحة في كتاب سيبويه: مفهومها - مستوياتها
بواسطة: عبدالجليل، محمد عبداللطيف منشور: (2019) -
مشكلة الفصاحة في اللغة العربية بين ثوابت النظام اللغوي ومتغيراته
بواسطة: قادري، كمال منشور: (2018) -
قياس نسبة الفصاحة في الألفاظ
بواسطة: السوسوة، عباس بن علي منشور: (2019) -
فصاحة الكلمة العربية في ضوء علم الأصوات الحديث
بواسطة: الخوالدة، مشعل سليمان حامد منشور: (2009)
