العنوان بلغة أخرى: |
The Connection Of The Head Title With Parallel Thresholds In The All These Details Anthology Of Ibrahim Mousa Elnahhas |
---|---|
المصدر: | حوليات الآداب واللغات |
الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات |
المؤلف الرئيسي: | مروك، عيسى (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Marok, Issa |
المجلد/العدد: | ع11 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | ماي |
الصفحات: | 264 - 278 |
DOI: |
10.35813/1712-000-011-016 |
ISSN: |
2335-1969 |
رقم MD: | 962127 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
سيمياء | العنوان | العنوان الموسع | العتبات النصية | Semiotic | Title | Extended Title | Text Thresholds
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تعد دراسة العنوان معلما بارزا من معالم المنهج السيميائي ،لأنه المعبر عن هوية للنص والذي يمكن أن تختزل فيه معانيه ودلالاته المختلفة، ليس هذا فحسب بل حتى مرجعياته وإيديولوجيته و مدى قدره صياغته و اختياره من قبل المؤلف و طالما أن السيميائية لا تبحث عن الدلالة فحسب، بل أيضا عن طرق تشكيلها، ومن ذلك إلى تأويلها فالإشكالية التي ستجيب عنها هذه الورقة هي إستراتيجية العفونة في ديوان "كل هذه التفاصيل" لإبراهيم موسى النحاس وتعالقات العنوان الرئيس بالعتبات النصية المحيطة كالغلاف والإهداء والاستهلال ،كما نتطرق للقصيدة التي حمل الديوان عنوانها بوصفها عنوانا موسعا. This paper tries to approach the title as a main threshold through its interactions with the other thresholds surrounding the Text, because the study of the title is based on how the title opens on the main text on one hand and on the insights that the text intensifies in the focus of the label on the other hand. He has his interpretations through which we relate the text, as well as the meanings and extensions of which we draw the title, with the surrounding thresholds. If the definition of "the" is aimed at the identification and appointment, it is evasive and mislead practiced by the creator to conceal more than the explanation, and this ambiguity stems from the deletion of the news, which creates a gap reader to fill it by prescribing the news to the beginner: Is the details important or not important? Do the details exist? Or is not there? To the other possible assumptions, and the syntax is surprising, because all these details exist, how can identify them! Or he did not notice it! |
---|---|
ISSN: |
2335-1969 |