ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الوعي البيئي لدى طلاب ال...>الوصف

مستوى الوعي البيئي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في العراق: دراسة تطبيقية على مديرية تربية بغداد الكرخ الثانية

العنوان بلغة أخرى: Awareness Levels Among Middle School Students in Iraq Directorate: Case Study on Educational Baghdad Karkh II
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمى
المؤلف الرئيسي: الغريرى، عمر عطيه عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Ghurairi, Omar Attieh Abdullah
مؤلفين آخرين: العديلي، عبدالسلام موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 201 - 214
ISSN: 1858-697X
رقم MD: 962467
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة | البيئة | الوعي البيئي | المرحلة المتوسطة | مديرية تربية بغداد الكرخ الثانية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي البيئي | المرحلة المتوسطة | Environmental Awareness | The Middle Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الوعي البيئي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في العراق، وعلاقته ببعض المتغيرات وهي: النوع الاجتماعي والصف... ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة، فقد تم استخدام المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب المرحلة المتوسطة في مديرية تربية بغداد الكرخ الثانية، والبالغ عددهم (84446) طالبا وطالبة، حيث تم اختيار عينة عنقودية من المدارس بصورة قصدية، وبلغ حجم العينة (4324) طالبا وطالبة، أي ما نسبته (5.12%) من حجم المجتمع الكلي، وأعد الباحث اختبارا لقياس مستوي الوعي البيئي لدى الطلبة، وقد تم القيام بالصدق والثبات للاختبار، وطبقت الدراسة في العام الدراسي 2014/2015م. وخلصت الدراسة إلى نتائج أهمها : تدني مستوى الوعي البيئي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مديرية تربية بغداد الكرخ ، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05≥ α) في مستوى الوعي البيئي لمتغير النوع الاجتماعي ولصالح الإناث، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05≥ α) في مستوي الوعي البيئي بالنسبة لمتغير الصف ولصالح الصف الثالث، ومن أبرز توصيات الدراسة عند التخطيط للمناهج المدرسية : يجب مراعاة محتوى المناهج بحيث تتناول المفاهيم البيئية بما يتماشى مع حاجة الأفراد والمجتمع في العصر الراهن لتنمية الوعي البيئي لديهم.

The study aims to reveal the level of environmental awareness among middle school students in Iraq, and its relationship with some variables, namely: Gender and class… in order to achieve the objectives of the study have been using the descriptive approach, and the study population consisted of all middle school students in the Department of Educational Baghdad's Karkh second , totaling ( 84,446 ) students, they were selected the same cluster of schools in a deliberate, The total sample size (4324) students, representing (5.12 %) of the overall community, and prepared the researchers a test to measure the level of environmental awareness among students, was done with honesty and reliability of the test, it has been applied to study in the academic year 2014/2015 m. The study concluded, including: the low level of environmental awareness among middle school students in Baghdad's Karkh Directorate of Education in general, as the results showed, There were statistically significant differences (0,05 ≥ α) in the level of environmental consciousness to the variable of gender in favor of females, and the results showed a statistically significant difference (0,05 ≥ α) in the level of environmental awareness for the variable grade and in favor of the third row, and the most prominent recommendations when planning a study of school curricula must take into account the content of the curriculum so that deal with environmental concepts in line with the needs of individuals and society in the current era of the development of environmental awareness to have.
ISSN: 1858-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.