تقويم مناهج الدراسات الاجتماعية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين في ضوء معايير بناء المنهج
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Curricula of the Social Studies in Cycle Two of Basic Education from the Teachers' Perspective Based on Curriculum Criteria |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اللواتي، بتول بنت محسن بن علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عطوة، محمد أمين (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 139 |
| رقم MD: | 962498 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
253
عناصر مشابهة
-
تقويم منهج الدراسات الاجتماعية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين الأوائل
بواسطة: السلطي، مايدة بنت علي بن سعود منشور: (2010) -
تقييم مقرر العالم من حولي للصف الثاني عشر من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في ضوء بعض المعايير
بواسطة: المعمرية، ثريا بنت سيف بن راشد منشور: (2014) -
درجة توافر معايير الهوية الثقافية في منهج الدراسات الاجتماعية للتعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: على، أمل الشيخ منشور: (2017) -
تقويم منهج التربية العملية لمدارس التعليم الاساسي الحلقة الثانية في ضوء المعايير الحديثة
بواسطة: مجيد، سبهان يونس منشور: (2010) -
تقويم محتوى كتب التربية الإسلامية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء معايير اختيار الآيات القرآنية الكريمة
بواسطة: المسهلي، ليلى بنت عبدالله بن عويد منشور: (2004)
