يجب تسجيل الدخول أولا
دور الإدارة المدرسية في تنويع مصادر التمويل المدرسي بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of School Administration in Diversifying the Sources of School Education in Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهنائي، ثريا بنت عبدالله بن سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجابري، خلفان بن ناصر بن خلفان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 962540 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
871
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإدارة المدرسية في تنويع مصادر تمويل التعليم المدرسي بسلطنة عمان، ومعرفة مقدار تمثيل مصادر تمويل التعليم في ميزانية المدارس الحكومية بسلطنة عمان، بالإضافة إلى الكشف عن الفروق بين استجابات أفراد العينة حول دور الإدارة المدرسية في تنويع مصادر تمويل التعليم المدرسي تبعا لمتغير (النوع، سنوات الخبرة في إدارة المدرسة، المرحلة التعليمية، المحافظة). ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، حيث قامت الباحثة بإعداد استبانة مكونة من ٥٦ عبارة موزعة على ٤ مجالات تتعلق بالممارسات التمويلية التي تقوم بها المدرسة حاليا، والمتعلقة بـ (الأمور الإدارية والفنية، مرافق المدرسة، البرامج التعليميــة والإثرائية، شؤون الطلاب والأنشطة والفعاليات). وقد استخدمت الباحثة العينة العشوائية البسيطة حيث بلغت (37%) من مجتمع الدراسة طبقت على إدارات المدارس بمحافظات (الداخلية، مسقط، الظاهرة) بسلطنة عمان. وبعد تحليل البيانات تم التوصل لعدد من النتائج منها: أن دور الإدارة المدرسية في تنويع مصادر تمويل التعليم المدرسي بسلطنة عمان دور منخفض، حيث أن الممارسات التمويلية التي تقوم بها المدرسة حاليا في: المجال المتعلق بشؤون الطلاب والأنشطة والفعاليات والمجال المتعلق بالأمور الإدارية والفنية وكذلك المجال المتعلق بالبرامج التعليمية والإثرائية جميعها جاءت بتقدير منخفض بينما المجال المتعلق بمرافق المدرسة بدرجة تقدير منخفضة جدا. كما جاءت تقديرات أفراد عينة الدراسة حول مصادر تمويل التعلـيم في المدارس الحكومية بسلطنة عمان بنسبة (73%) لصالح التمويل الداخلي. وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد عينة الدراسة حول دور الإدارة المدرسية في تنويع مصادر تمويل التعليم المدرسي في جميع محاور الدراسة، وكذلك في المجموع الكلي. وقد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: ضرورة وضع استراتيجية تمويلية واضحة الأبعاد من قبل وزارة التربية والتعليم لكي تسير عليها إدارات المدارس في تنويع مصادر تمويل مدارسها والتشجيع على أن تكون المدارس مدارس منتجة كإقامة بعض المشاريع الاستثمارية الخاصة بها والسماح لمديري ومديرات المدارس بصرف التمويل الحكومي وفق ما يرونه مناسبا لاحتياجات مدارسهم وتفعيل الوقف الإسلامي بأشكاله المختلفة والعمل على فتح قنوات الاتصال مع المجتمع المحيط من خلال التواصل مع جميع مؤسسات المجتمع الحكومية والخاصة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور الإدارة المدرسية فى التغلب على العوامل المؤدية إلى تفشى ظاهرة العنف المدرسى لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسى بسلطنة عمان
بواسطة: الكعبي، أحمد بن مسعود بن علي منشور: (2018) -
دور الإدارة المدرسية في مواجهة مشكلة التسرب المدرسي لطلاب التعليم الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشجبي، عبدالله بن محمد بن عبدالله منشور: (2019) -
دور مؤسسات التعليم العالي في تنويع مصادر تمويلها بسلطنة عمان: دراسة تحليلية
بواسطة: عيسان، صالحة عبدالله يوسف منشور: (2021) -
دور إدارة التميز في تطوير الأداء لمدارس محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: الذهلي، علي بن سليمان بن ناصر منشور: (2020) -
آليات مقترحة لتوظيف القيادة المدرسية الموزعة في تطوير الأداء المدرسي بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: اليعقوبية، سوسن بنت سعود بن عبدالله بن راشد منشور: (2014)
