ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى ط...>الوصف

الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى طلاب كلية التربية (البيضاء) وعلاقته ببعض المتغيرات

العنوان المترجم: The Trend Towards the Teaching Profession Among Students of The Faculty of Education (Bayda) and Its Relationship to Some Variables
المصدر: مجلة أبحاث
الناشر: جامعة سرت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الرز، عماد عبدالحميد موسى صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: امراجع، عبدالواحد عيسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 427 - 454
DOI: 10.37375/1573-000-013-016
ISSN: 2518-5985
رقم MD: 962616
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الاتجاهات | مهنة التدريس | طلاب كلية التربية ( البيضاء )
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | مهنة التدريس | كلية التربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: The study aimed to understand the attitudes of students of the Faculty of Education towards the teaching profession by studying a sample consisting of (286) students from all academic years. The researchers developed a scale to measure trends towards the teaching profession among university students. The study results found that all members of the study sample have a negative trend towards the teaching profession. It also concluded that there are no significant differences between the average degrees of students of scientific departments and students of literary departments, in the trend towards the teaching profession. Significant differences emerged between the average grades of students of (the first and second) years and the (third and fourth) years in the trend towards the teaching profession. The results were in favor of the First and Second years.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات طلاب كلية التربية نحو مهنة التدريس، وذلك على عينة تكونت من (286) طالباً وطالبة من جميع السنوات الدراسية، وقد طور الباحثان مقياساً لقياس الاتجاهات نحو مهنة التدريس لدى طلاب الجامعة، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن جميع أفراد عينة الدراسة لديهم اتجاه سلبي نحو مهنة التدريس، كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب الأقسام العلمية، وطلاب الأقسام الأدبية، في الاتجاه نحو مهنة التدريس، بينما ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب السنوات (الأول- الثاني)، والسنوات (الثالث- الربع) في الاتجاه نحو مهنة التدريس، وذلك لصالح السنوات (الأول- الثاني).
ISSN: 2518-5985

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.