دور منظمات المجتمع المدني في تطوير الأداء الإداري لمؤسسات طفل ما قبل المدرسة بمحافظة مسقط في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Civil Society Organizations in the Development of Administrative Performance in Institutions of Pre-School in the Governorate of Muscat in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المجينية، خديجة بنت علي بن عبيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفهدي، راشد بن سليمان بن حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 186 |
| رقم MD: | 962710 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
201
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع دور منظمات المجتمع المدني في تطوير الأداء الإداري بمؤسسات طفل ما قبل المدرسة في محافظة مسقط بسلطنة عمان، كما هدفت إلى الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغيرات (النوع، النشاط، والولاية)، كما هدفت إلى وضع إجراءات مقترحة لتفعيل دور منظمات المجتمع المدني في تطوير الأداء الإداري لمؤسسات طفل ما قبل المدرسة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي (أسلوب دراسة الحالة)، لتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من (36) فقرة موزعة على أربعة محاور هي (التخطيط، والتنظيم، والإشراف، والتقييم)، وزعت على (150) فردا من مديري مؤسسات طفل ما قبل المدرسة والقائمين على إدارة منظمات المجتمع المدني بمحافظة مسقط، تم استرجاع (138) من الاستجابات بما نسبته (92%). وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والأهمية النسبية واختبار (ت) وتحليل التباين الأحادي (ANOVA) واختبار (LSD) للمقارنات البعدية. وبينت نتائج الدراسة أن مشاركة منظمات المجتمع المدني في تطوير الأداء الإداري بمؤسسات طفل ما قبل المدرسة جاءت بدرجة "ضعيفة". كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لدور منظمات المجتمع المدني في تطوير الأداء الإداري بمؤسسات طفل ما قبل المدرسة من وجهة نظر أفراد العينة على الأداة ككل، وفي محور التخطيط، تعزى لمتغير النوع لصالح منظمة المجتمع المدني، ولمتغير الولاية على الأداة ككل، وفي محاور: التخطيط، والإشراف لصالح ولايتي مسقط ومطرح. بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النشاط. وفي ضوء النتائج تم وضع إجراءات مقترحة لتفعيل دور منظمات المجتمع المدني في تطوير الأداء الإداري بمؤسسات طفل ما قبل المدرسة أبرزها: تنظيم برامج تدريبية للقائمين على منظمات المجتمع المدني لتعريفهم بأدوارهم التربوية والتي تمكنهم من المشاركة في إدارة مؤسسات طفل ما قبل المدرسة، وتكوين مجلس استشاري لكل مؤسسة طفل ما قبل المدرسة، يشارك فيه ممثلين من منظمات المجتمع المدني، وتشجيع مدخل الإدارة الذاتية لمؤسسات طفل ما قبل المدرسة وتفعيله في العمليات الإدارية المختلفة، وذلك وفقا لمبادئ اللامركزية وأسس انتهاجها، وتخطيط وتنفيذ برامج توعوية لأهمية مشاركة منظمات المجتمع المدني في تطوير الأداء الإداري لمؤسسات طفل ما قبل المدرسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
توظيف الإعلام التربوي في تطوير الأداء الإداري المدرسي بسلطنة عمان
بواسطة: المقبالية، موزة بنت عبدالله بن خميس منشور: (2015) -
متطلبات تطوير الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين في المجال المدرسي: دراسة مطبقة على مدارس التعليم الأساسي بمحافظة مسقط
بواسطة: الفليتية، سامية بنت صالح بن سالم منشور: (2016) -
التطوير التنظيمي في مديريات التربية والتعليم وإداراتها بسلطنة عمان: دراسة ميدانية
بواسطة: الجابري، موزة بنت عبيد بن سعيد منشور: (2003) -
متطلبات تفعيل دور مجالس الآباء والأمهات لتطوير الأداء الإداري المدرسي بمدارس (5-12) في سلطنة عمان
بواسطة: الشحي، نعيمة بنت أحمد بن عبدالله منشور: (2014) -
درجة فاعلية دور المشرف الإداري في تطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي ومساعديهم بمحافظة مسقط
بواسطة: الحبسي، علي بن سعيد بن علي منشور: (2011)
