ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Impact of Centralization o...>الوصف

The Impact of Centralization on the Educational Leadership and Management of Schools in Kuwait: A Critical Analysis and the Best Way forward

العنوان بلغة أخرى: أثر المركزية على القيادة التربوية وإدارة المدارس بدولة الكويت: تحليل نقدي والطريقة المثلى
المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: الكندري، عيسى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع109
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 9 - 38
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 963561
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات التربوية | الإدارة المدرسية | السياسة المركزية | المؤسسات التعليمية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة البحث والتقصي في السياسة الحالية التي تتحكم بالنظام التربوي بدولة الكويت. وتم إجراء تحليل موسع للمراجع والأدب التربوي، وذلك لتحديد نقاط القوة ونقاط الضعف في تبنى سياسة المركزية في إدارة النظام التربوي بشكل عام، وفى دولة الكويت بشكل خاص.
اعتمدت هذه الدراسة على تحليل ومراجعة البحوث التي أجريت بدولة الكويت، بحيث أثبتت أن سياسة المركزية تسبب بعضا من المشاكل والصعوبات يواجهها القادة في المناطق التعليمية والمدارس. تم تحديد عدد من نقاط الضعف لسياسة المركزية تبعا لدراسات عدد من الباحثين الكويتيين التربويين. وجاءت نتيجة التحليل إلى أن القادة في المناطق التعليمية والمدارس يفتقرون للسلطة الكافية لاتخاذ القرارات حول الأمور الجوهرية داخل المدرسة مما يسبب بعض المشاكل.
وقام الباحث باقتراح تبنى سياسة جديدة في إدارة النظم التربوية دولة الكويت مبنية على اللامركزية، بحيث ركز الباحث على ضرورة تفويض السلطات لمدراء المناطق التعليمية، وذلك لضمان اتخاذ القرارات بشكل سليم وبما يناسب الإدارة المدرسية.


This study aims to investigate and explore the current policy governing the educational system in Kuwait. An extensive analysis of educational literature was carried out to identify the strengths and weaknesses in adopting a policy of centralization in the management of the educational system in general and in Kuwait in particular.
This study was based on the analysis and review of the research conducted in Kuwait, which proved that the centralization policy causes some of the problems and difficulties faced by leaders in educational areas and schools. A number of weaknesses of the centralization policy have been identified, depending on the studies of a number of Kuwaiti educational researchers. The analysis found that leaders in educational areas and schools lack sufficient authority to make decisions about the core matters within the school, causing problems.
The researcher proposed the adoption of a new policy in the management of educational systems in Kuwait based on decentralization. The researcher focused on the need to delegate authority to the directors of educational areas to ensure that decisions are made properly and appropriate to the school administration.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1687-3572

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.