أسباب مقاومة برامج التطوير التربوي لدى المديرين ومساعديهم بمدارس التعليم الأساسي (5 - 10) بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reasone of Resistance to Educational Development Programs by Principals and their Assistants of the Basic Schools (5 - 10) in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشبيبي، فخرية بنت أحمد بن ناصر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفهدي، راشد بن سليمان بن حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 152 |
| رقم MD: | 963577 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
عناصر مشابهة
-
تطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء أسلوب فرق العمل
بواسطة: الكثيري، عمر بن بخيت بن مسلم منشور: (2013) -
درجة فاعلية دور المشرف الإداري في تطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي ومساعديهم بمحافظة مسقط
بواسطة: الحبسي، علي بن سعيد بن علي منشور: (2011) -
تفعيل مشاركة المديرين والمعلمين الأوائل بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في صنع القرار التربوي بوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان
بواسطة: الشعيبي، شيخة بنت عبدالله بن ناصر منشور: (2013) -
التدريب لمديري مدارس الحلقة الثانية ومساعديهم من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الشبيبي، خميس بن صالح بن هويشل منشور: (2017) -
تطوير أدوار مديري المدارس في بناء مجتمع المعرفة في مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان: أنموذج مقترح
بواسطة: الجرايدة، محمد سليمان مفضي منشور: (2015)
