ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التربية الإسلامية فى معالج...>الوصف

دور التربية الإسلامية فى معالجة ظاهرة العنف الجامعى من وجهة نظر طلبة الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Islamic Education in Addressing Campus Violence from the Perspective of University Students
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: جراح، خوله أكرم فلاح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع211
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مايو
الصفحات: 289 - 320
DOI: 10.21608/MRK.2019.99613
رقم MD: 963743
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العنف الجامعى | التربية الإسلامية | طلبة الجامعات | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإسلامية | العنف الجامعى | الطلبة | الجامعات الأردنية | Islamic Education | Campus Violence | Students | Jordanian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى دور التربية الإسلامية في معالجة ظاهرة العنف الجامعي من وجهة نظر طلبة الجامعات الأردنية، تكونت عينة الدراسة من (270) طالب وطالبة من طلبة كلية الشريعة في الجامعات الأردنية، وقام الباحث بتطوير استبانة لتقيس دور التربية الإسلامية في معالجة ظاهرة العنف الجامعي من وجهة نظر الطلبة، وأظهرت النتائج وجود درجة مرتفعة لدور التربية الإسلامية في معالجة ظاهرة العنف الجامعي من وجهة نظر طلبة الجامعة ككل، ووجود درجة مرتفعة في اتجاه الطلبة نحو العنف (العلاقات الشخصية، خصائص نفسية، والاجتماعية للطلاب)، ووجود درجة مرتفعة في العنف ضد ممتلكات الجامعة (عامة، خاصة). وتوصلت الدراسة أيضا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور التربية الإسلامية في معالجة ظاهرة العنف الجامعي من وجهة نظر طلبة الجامعة تعزى للمتغيرات (الجنس، العمر، السنة الدراسة، اسم الجامعة)، وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز المساهمة في الأنشطة الدينية التي تقلل من العنف، وضرورة تعزيز الوعي المعرفي المرتبط بالاعتداء على ممتلكات الجامعة.

This study aimed to identify the role of Islamic education in addressing the phenomenon of campus violence from the perspective of university students, the study sample consisted of 270 students from the students of the Faculty of Sharia in Jordanian universities, and the researcher developed a questionnaire to measure the role of Islamic Education in addressing the phenomenon of campus violence from the perspective of university students, the study found that there is a high degree of the role of Islamic education in addressing the phenomenon of campus violence from the perspective of university students as a whole. The study showed the presence of high degrees in the students attitudes towards violence) personal relationships psychological characteristics, and social for students), and a presence of a high degree of violence against the property of the university (public, private). The study also concluded that there were no statistically significant differences at the level of significance (α<0.05) in the role of Islamic education in addressing the phenomenon of campus violence from the perspective of university students attributed personal variables (gender, age, school year, the university's name) The study recommended the need to strengthen the contribution of the religious activities that reduce violence, and the need to enhance the cognitive awareness associated with the attack on university property.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.