مدى استخدام معلمات الدراسات الاجتماعية لأدوات التقويم التكويني ومعوقات استخدامها من وجهة نظر المعلمات والموجهين في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Social Studies Teachers' Use of Formative Evaluation Instruments and its Difficulties as Viewed by of Teachers and Supervisors in the First Circle of Basic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العلوي، نادية بنت عوض بن خميس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عطوة، محمد أمين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 963793 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
149
عناصر مشابهة
-
تقويم منهج الدراسات الاجتماعية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين الأوائل
بواسطة: السلطي، مايدة بنت علي بن سعود منشور: (2010) -
دراسة تقويمية لكتاب (الدراسات الاجتماعية) للصف السادس الإبتدائي من وجهة نظر المعلمين والموجهين في محافظة مسقط بسلطنة عمان
بواسطة: الراسبي، خميس بن سالم بن خميس منشور: (1998) -
واقع التقويم البديل لدى معلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في سلطنة عمان: الاستخدام والكفاءة الذاتية والاتجاه
بواسطة: الخروصي، حسين بن علي بن طالب منشور: (2020) -
مدى إمكانية تطبيق برنامج جوجل إيرث Google Earth فى تدريس الدراسات الاجتماعية فى التعليم الأساسى وما بعد الأساسى بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المعدية، منيرة بنت سعيد بن صالح منشور: (2014) -
معوقات توظيف معلمي الدراسات الإجتماعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان للتعليم البنائي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين
بواسطة: المعمري، سيف بن ناصر بن علي منشور: (2015)
