| LEADER |
04481nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1501586 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 519197
|a المسرورية، نعمة بنت سالم بن حمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر متطلبات الاقتصاد القائم على المعرفة في أنشطة دروس القراءة المضمنة في كتاب اللغة العربية لغتي الجميلة للصفين السابع والثامن الأساسيين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of the Availability of Knowledge-Based Economy Requirements in the Reading Activities Lessons in the Arabic Language Textbook My Beatiful Language Lughati Al-Jamilah for Grade Seven and Grade Eight Basic Education in Oman
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 96
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1021
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة توافر متطلبات الاقتصاد القائم على المعرفة في أنشطة دروس القراءة المضمنة في كتاب اللغة العربية "لغتي الجميلة" للصفين السابع والثامن الأساسيين، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1. ما درجة توافر متطلبات الاقتصاد القائم على المعرفة في أنشطة دروس القراءة المضمنة في كتاب اللغة العربية "لغتي الجميلة" للصف السابع الأساسي؟ 2. ما درجة توافر متطلبات الاقتصاد القائم على المعرفة في أنشطة دروس القراءة المضمنة في كتاب اللغة العربية "لغتي الجميلة" للصف الثامن الأساسي؟ 3. هل تختلف درجة توافر متطلبات الاقتصاد القائم على المعرفة في أنشطة دروس القراءة باختلاف الصف الدراسي؟ وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت بطاقة تحليل، كونت من قائمة متطلبات الاقتصاد القائم على المعرفة التي ينبغي توافرها في أنشطة دروس القراءة بالصفين السابع والثامن الأساسيين، وحللت في ضوء البطاقة جميع أنشطة دروس القراءة في كتابي الصفين البالغ عددها "644" نشاطا. وكشفت نتائج الدراسة عن انخفاض في درجة توافر مجالي التواصل، وتقانة المعلومات والاتصالات في أنشطة دروس القراءة بكلا الكتابين؛ حيث لم تبلغ نسبتهما أكثر من "10%"، بالإضافة إلى وجود اختلاف في درجة توافر متطلبات الاقتصاد القائم على المعرفة باختلاف الصف الدراسي. وفي ضوء النتائج السابقة؛ أوصت الدراسة بضرورة تضمين المهارات التي يتطلبها الاقتصاد القائم على المعرفة في كتب اللغة العربية وأنشطتها لكل المراحل الدراسية، مع مراعاة المرحلة العمرية، كما اقترحت الدراسة مجموعة من الموضوعات البحثية المماثلة.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية
|a اقتصاد المعرفة
|a مناهج اللغة العربية
|a كتاب لغتي الجميلة
|a التعليم الأساسي
|a تدريس القراءة
|
| 700 |
|
|
|a المنذرية، ريا بنت سالم بن سعيد
|g Al-Manthari, Rayya Salim Said
|e مشرف
|9 171238
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1021-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1021-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1021-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1021-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1021-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1021-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1021-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1021-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1021-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1021-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1021-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 963873
|d 963873
|
