| LEADER |
04875nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1501624 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 519272
|a البوسعيدية، أسماء بنت سيف بن سالمين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التمكين الوظيفي لمشرفي مصادر التعلم في سلطنة عمان ودوره في تعزيز مهاراتهم القيادية
|
| 246 |
|
|
|a Career Empowerment of the Supervisors of Learning Resources and its Role in Enhancing their Leadership Skills in the Sultanate of Oman
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 114
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية الاداب والعلوم الاجتماعية
|g عمان
|o 0269
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى 1-التعرف إلى المهارات القيادية التي يمتلكها مشرفي مصادر التعلم في سلطنة عمان ودرجة تأثرها بمتغيراتهم الديموغرافية و 2-استطلاع درجة إدراك مشرفي مصادر التعلم في سلطنة عمان لجهود وزارة التربية والتعليم في تعزيز وتحقيق أبعاد التمكين الوظيفي وتباينها تبعا لمتغيراتهم الديموغرافية و 3-استكشاف العلاقة بين إدراك مشرفي مصادر التعلم في سلطنة عمان لأبعاد التمكين الوظيفي والمهارات القيادية المتوفرة لديهم، كما هدفت الدراسة 4-لوضع آلية مقترحة لتفعيل أبعاد التمكين الوظيفي بغرض تعزيز المهارات القيادية لدى المشرفين، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الكمي- باستخدام أداة الاستبانة- لقدرته على استيفاء جميع أفراد عينة الدراسة البالغ عدده (43) مشرفا في جميع أنحاء السلطنة. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: تتوفر لدى مشرفي مصادر التعلم مهارات قيادية عالية كما أن درجة تأثير السمات الديموغرافية على المهارات القيادية المتوفرة لدى المشرفين ظهرت في متغير النوع، في حين جاءت درجة التمكين الوظيفي لدى المشرفين بشكل عام بمستوى متوسط، بينما ظهر تأثير المتغيرات الديموغرافية على إدراك المشرفين لأبعاد التمكين في متغير سنوات الخبرة. وقد كشفت النتائج عن وجود ارتباط بين المهارات القيادية المتوفرة لدى المشرفين تمثل في بعد امتلاك المعرفة ومهارة التنظيم وأيضا في بعد الحرية والاستقلالية مع التفاعل الإيجابي. وقد خلصت الدراسة إلى اقتراح آليات لتفعيل التمكين الوظيفي للمشرفين منها: الإيمان بأهمية مراكز مصادر التعلم ودور الأخصائي والمشرف في تفعيلهما، وتغيير الوزارة لاستراتيجياتها التنظيمية، وتبني مبدأ الشفافية في العمل. وتوصلت الدراسة إلى جملة من التوصيات منها: أن تتبنى الإدارة العليا في الوزارة لمفهوم التمكين إداريا وعملية وإشراك المشرفين في الدورات التدريبية وتحفيزهم ماديا ومعنويا وضرورة توفير خبير في مجال المهنة لتكوين مرجعية قيادية وفكرية.
|
| 653 |
|
|
|a التمكين الوظيفي
|a المهارات القيادية
|a مشرفي مصادر التعلم
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a الصقري، محمد بن ناصر بن علي
|g Al-Saqri, Mohammed Nasser
|e مشرف
|9 133350
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0269-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 963995
|d 963995
|
