| LEADER |
05434nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1501643 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 519328
|a بيت سعيد، سهام بنت عوض بن رجب عجزون
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام أعضاء هيئة التدريس بالكليات الاجتماعية والانسانية بجامعة السلطان قابوس الشبكات الاجتماعية المهنية في التعليم والبحث والتواصل العلمي
|
| 246 |
|
|
|a The USe of Professional Social Networks among Faculty Members of Social and Humanity Colleges at Sultan Qaboos University in Instruction, Research and Scientific Communication
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 187
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية الاداب والعلوم الاجتماعية
|g عمان
|o 0287
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكليات العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة السلطان قابوس للشبكات الاجتماعية المهنية في التعليم والبحث والتواصل العلمي، والتعرف على العوامل التي تعوق استخدامهم لها. اعتمدت الدراسة على المنهج المتعدد التصاميم، فقد جمع بين المنهج الكمي والنوعي، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات الكمية من مجتمع الدراسة الذي تألف من 386 عضو هيئة تدريس، والمقابلة أداة تكميلية للحصول على بيانات مفصلة ومتعمقة لتفسير نتائج الدراسة الكمية. وعولجت البيانات الكمية باستخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية، واعتمادا على برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية Statistical Package for the Social (SPSS) Sciences، حللت 192 استبانة استرجعت من المجتمع الكلي للدراسة، وعولجت معالجة البيانات النوعية باستخدام برنامج ATLAS. ti لتحليل البحوث النوعية، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1. كشفت النتائج أن 68.2% من أعضاء هيئة التدريس بالكليات الاجتماعية والإنسانية بجامعة السلطان قابوس هم من مستخدمي الشبكات الاجتماعية المهنية. 2. أثبتت الدراسة اهتمام أعضاء هيئة التدريس بتفعيل الشبكات الاجتماعية المهنية في مجالات التعليم والبحث العلمي والتواصل العلمي مع نظرائهم وطلابهم. 3. تمثل العوامل الإدارية والمهنية عائقا يحول دون استخدام فئة المستخدمين الشبكات الاجتماعية المهنية، بينما تمثل العوامل الفنية والتقنية عائقا أمام فئة غير المستخدمين لها. 4. أظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) وفقا لمتغير الكلية، وقد أثبتت الفروق بين كلية التربية وكلية الاقتصاد والعلوم السياسية تفوق كلية التربية في هذا الجانب. كما أظهرت النتائج وجود تفاعل بين متغير الكلية والرتبة العلمية إذ بلغت قيمة F (2.62) وهي دالة عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05). خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات يؤمل أن تسهم في استخدام الشبكات الاجتماعية المهنية أهمها تكثيف جهود إدارة الجامعة للترويج والإعلام عن وجود الشبكات الاجتماعية المهنية والتشجيع على استخدامها بتوضيح أهميتها ودورها في التعليم والبحث والتواصل العلمي.
|
| 653 |
|
|
|a الشبكات الاجتماعية المهنية
|a التعليم العالي والبحث العلمي
|a التواصل الاجتماعي
|a هيئة التدريس
|a جامعة السلطان قابوس، الكليات الاجتماعية والانسانية
|
| 700 |
|
|
|9 196134
|a بوعزة، عبدالمجيد صالح
|g Bouazza, Abdelmajid
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-002-0287-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 964105
|d 964105
|
