ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اللغة العربية وسؤال العصر التك...>الوصف

اللغة العربية وسؤال العصر التكنولوجي 2

المصدر: العرب
الناشر: دار اليمامة للبحث والنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: الديوب، سمر جورج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dayyoub, Samar
المجلد/العدد: مج52, ع3,4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يوليو
الصفحات: 241 - 264
ISSN: 1319-2671
رقم MD: 964511
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | تكنولوجيا التعليم | تعليم اللغة العربية | اللسانيات الحاسوبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على اللغة العربية وسؤال العصر التكنولوجي. وانقسم البحث إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى التجربة السورية في تعليم اللغة العربية لغير المختصين بها بالطريقة التواصلية، وتضمنت عوائق استخدام الشابكة في تعليم اللغة العربية في ""سورية"" وسلبياته، واستخدام البريد الإلكتروني في تعليم اللغة العربية. وأشارت الثانية إلى صفات المعجم الحاسوبي المرجوة. واستعرضت الثالثة أنواع النص المعجمي الحاسوبي. وبينت الرابعة استشراف المستقبل في ضوء واقع اللغة العربية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن التعليم الإلكتروني وسيلة التعلم في المستقبل لأسباب فصل القول فيها، ووجد أن أفضل وسيلة الكترونية هي ما يمكن أن يطلق عليه التعليم الرقمي الذي يستفيد من تقنيات الحاسوب والشابكة لا سيما أن خصائص اللغة العربية يمكن استثمارها حاسوبياً، كما يمكن برمجتها آلياً؛ نظراً لتعدد السمات التي تميزها من باقي اللغات. واقترح البحث بإنشاء معاجم حاسوبية رقمية انطلاقاً من علم المعاجم الحاسوبية مثل إيجاد معاجم للناطقين بالعربية، ومعاجم مصطلحات علمية، ومعاجم مفهرسة، لذا يجب التركيز على اللغويات الحاسوبية في المناهج الجامعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 1319-2671

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.