أثر استراتيجية التعلم المبني على المشكلة في تحصيل مادة الأحياء واكتساب مهارات حل المشكلة لدى طالبات الصف العاشر من التعليم العام
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Problem Based Learning (PBL) Strategy on the Academic Achievement and Problem Solving Skills among 10th Grade Students of General Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البلوشي، خديجة بنت أحمد بن صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Balushi, Khadija A. |
| مؤلفين آخرين: | أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 136 |
| رقم MD: | 964543 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
126
عناصر مشابهة
-
أثر إستراتيجية التعلم المبني على المشكلة في تنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف العاشر ( الأول الثانوي ) في مادة الأحياء
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2008) -
فاعلية إستراتيجية التعلم المبني على المشكلة في تدريس الأحياء على التحصيل الدراسي والإحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2007) -
أثر تدريس مادة الأحياء باستخدام استراتيجية تريز (TRIZ) في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: الجرادية، صفية بنت سعيد بن سالم منشور: (2014) -
أثر استراتيجية سكامبر Scamper في اكتساب مهارات حل المشكلة وتحصيل مادة العلوم لدي طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الكيومي، إيمان بنت راشد بن محمد منشور: (2015) -
أثر القراءة العلمية الصفية واللاصفية على التحصيل في مادة الأحياء ومهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف العاشر من التعليم العام
بواسطة: الراشدي، ثريا بنت حمد بن هلال منشور: (2006)
