ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حقوق المرأة وواجباتها في برنام...>الوصف

حقوق المرأة وواجباتها في برنامج تعليم الكبار للمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية

المصدر: آفاق جديدة فى تعليم الكبار
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: عوضة، كوثر بنت حمود بن يحيى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرواف، هيا بنت سعد بن عبدالله (مشرف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 131 - 147
رقم MD: 964614
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
حقوق المرأة | تعليم الكبار | التعليم الابتدائي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Women's Rights | Duties | Adult Education | Continuing Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف حقوق المرأة وواجباتها المقدمة للدارسين في برنامج تعليم الكبار للمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية، والكشف عن واقع تضمين حقوق المرأة وواجباتها في البرنامج، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وتصميم بطاقة لتحليل المحتوى، وتم التحقق من صدقها بعرضها على عدد من المحكمين، والتحقق من ثباتها وذلك بإعادة التحليل مرتين، وتم اختيار عينة قصدية وهي كتاب الطالب في المواد التالية: كتاب التوحيد والحديث والفقه للسنوات الثلاث كتاب لغتي للسنوات الثلاث كتاب المهارات الحياتية للسنوات الثلاث كتاب التربية الاجتماعية والوطنية كتاب تلاوة القران الكريم وتجويده، طبعة العام الدراسي ١٤٣٥/١٤٣٦ ه، وتحليلها باستخدام بطاقة تحليل المحتوى. وأسفرت نتائج الدراسة عن توافر واجبي طاعة الزوج وبر الوالدين حيث حصلا على أعلى تكرارات وبنسبة (٣١%) لكل منهما، وتلاهما واجب تربية الأبناء بنسبة (17.42%)، كما حصلت حقوق (الزواج، التملك، العمل) على نسب متساوية (3.44%) لكل حق منهم، وخلت الدراسة من حقوق (الرعاية الاجتماعية، الحقوق المدنية، النفقة).

The purpose of this study was to identify women’s rights and duties provided for students in the elderly education programme of primary school in the Kingdom of Saudi Arabia and detect the reality of right concepts inclusion in the programme. In order to achieve the purpose of the study, the analytic and descriptive method was applied, the content analysis card was used, it was verified its validity by a number of arbitrators to verify its stability through the reanalysis by analysts. An intentional sample was selected, which contains the student book in the following school subjects: The books of Monotheism, Haddith and Jurisprudence for three grades, the book of my mother -tongue for three grades, the book of life skills for three grades, the book of social and national education for three grades and the book of reading and recitation of the Holy Quran, edition of the academic year 1435 / 1436, analysed by using the content analysis card. The results of the study found out the availability of the two concepts of obeying the husband and filial piety as they had higher frequencies with a percentage of (31%) for each concept, followed by the concept of raising children by (17.24%), The concepts of (marriage, property, and work) had equal proportions of (3.44%) for each concept. The study was deprived of the concepts of (social welfare, civil rights, alimony).

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.