| LEADER |
06322nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1708175 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a التميمي، أمل بنت الخياط
|g Tamimi, Amal Bint Al Khayat
|e مؤلف
|9 86280
|
| 245 |
|
|
|a المراجعات النقدية للرواية السعودية في محركات البحث الإلكتروني جوجل google فرص ومخاطر:
|b دراسة تطبيقية على عينة ونظام مقترح لطرق البحث في محركات البحث بتوظيف الصورة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الطائف
|c 2015
|g ذوالحجة / سبتمبر
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 317 - 350
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الإنترنت بوصفه وسيلة اتصال جديدة فرضت نفسها بوصفها وسيلة جديدة للوصول إلى مصادر البحث العلمي لطلبة الجامعات. وتهدف هذه الدراسة التطبيقية إلى التعرف على الممارسة النقدية عن الرواية السعودية في محرك البحث الإلكتروني (جوجل google) لدى مجموعة من الطالبات، فمن الملاحظ ونحن نكلف طالبات الجامعة بإعداد بحوث أو تكليفات أظهرت نتائج التحكيم ارتفاعا في معدلات الضعف في التوثيق، والقراءة السطحية عن الموضوع، والاعتماد على المراجع من المستوى الأدنى التي يضيفها الأفراد على الشبكة العنكبوتية، كما كشفت النتائج بأن هناك ظاهرة متبعة في تسليم الواجبات، هي ظاهرة (النسخ واللصق) من محرك البحث الإلكتروني، ونسبة الرأي إلى الطالبة دون إحالة. نحن لا نعمم الحكم، ولكنها ممارسة خطيرة بدت وكأنها ظاهرة متبعة؛ لذا اتجه هذا البحث إلى دراسة هذه الظاهرة بتكليف الطالبات في البحث عن المراجعات النقدية للرواية السعودية، وهدف البحث قياس الخدمة التي يمكن أن يوفرها محرك البحث (جوجل) للطالبات عن الرواية السعودية من مراجع المستوى الأعلى من الكتب والمقالات الأكاديمية، والمخاطر التي يمكن أن تؤثر على النتائج؛ لاعتماد الطالبات على مراجع من المستوى الأدنى، وقورنت النتائج بعد الاعتماد على المراجع من المستوى الأعلى والمستوى الأدنى. وتحاول هذه الدراسة الإجابة عن عدة تساؤلات منها: هل نتائج الممارسة البحثية للمراجعات النقدية التي قدمتها الطالبات عن الرواية السعودية أنصفت الرواية السعودية؟ ما أكثر المراجع التي اعتمدت عليها الطالبات؟ ولقد اعتمدت الباحثة في دراستها على منهج المسح بالعينة باستخدام عينة قوامها ثمانين طالبة من قسمي اللغة العربية واللغة الإنجليزية يدرسن مقرر (النقد الأدبي العربي الحديث) الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (1434-1435ه)، معتمدة الباحثة على واجبات مكتوبة تحقق أهداف البحث وتجيب عن التساؤلات، وتم تحكيم جميع الواجبات، وجمع المعلومات من خلال تفريغ البيانات وتحليلها، وتم إلحاق بعض الواجبات في الملحق بوصفها نماذج للعينة المختارة للتحليل، وتوصلت الباحثة إلى أن جميع أفراد العينة يعتمدن على محرك البحث الإلكتروني (جوجل) فقط في إعداد البحث، ويعتمدن بشكل مباشر على المراجعات الصحفية، والمنتديات والمواقع الشخصية، وقدمت معظم القراءات قراءة ضد الرواية السعودية؛ نتيجة لطرق البحث في محركات البحث التي تعتمد على البحث العشوائي، ويجهل الطالب تقييم المعلومات المتوفرة على الإنترنت، ثم قدمت الباحثة مقترحا لنظام البحث عن الموضوع نفسه (المراجعات النقدية عن الرواية السعودية) عبر محرك البحث الإلكتروني بآلية استخدام الصورة في البحث، وقدم النظام المقترح للبحث نتائج مختلفة عن نتائج الطالبات باختلاف طريقة البحث والارتقاء بالمراجع من المستوى الأدنى إلى المستوى الأعلى. وهدفنا من هذه الدراسة التطبيقية الارتقاء بالتعليم الجامعي وإعداد البحوث الجامعية، وإساهما منا في رفع مستوى التعليم العميق، والتفكير النقدي لدى الطلبة الجامعيين، ونشر ثقافة التوثيق العلمي؛ فقد اعتمدت الباحثة خطوات للبحث العميق عن الموضوع وفق أحدث الأساليب التقنية المعتمدة حديثاً، وهي تقنية توظيف الصورة.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a الأدباء العرب
|a النقد الأدبي
|a الدراسات الأدبية
|a الدراسات النقدية
|a السرد الأدبي
|a الروايات العربية السعودية
|a المراجعات النقدية
|a الأدباء السعوديين
|a السعودية
|a المجتمع السعودي
|a محرك البحث جوجل google
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Taif University Journal of Human Sciences
|l 013
|m مج4, ع13
|o 1909
|s مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية
|v 004
|x 4767 - 1658
|
| 856 |
|
|
|u 1909-004-013-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 964746
|d 964746
|
