ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي لخفض الضغ...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي لخفض الضغوط النفسية لدى أسر الأطفال المعاقين سمعيا

المصدر: مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الطائف
المؤلف الرئيسي: عرب، خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Arab, Khaled
مؤلفين آخرين: العايد، واصف محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع15
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: مارس
الصفحات: 311 - 338
ISSN: 4767 - 1658
رقم MD: 964874
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرامج الإرشادية | الضغوط النفسية | أسر ذوي الإعاقة | الإعاقة السمعية | مرحلة الطفولة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلي اختبار مدي فاعلية برنامج إرشادي في خفض الضغوط لدي اسر الأطفال المعاقين سمعيا وأثره في تكيف وتوافق أطفالهم، واختيرت عينة مكونة من (14) فردا كل فرد يمثل أسرة واحدة، و(14) طفلا معاق سمعيا من مدينة الرياض، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان باستخدام أداتين هما مقياس للضغوط النفسية وقائمة تقدير التوافق للأطفال، وحللت النتائج باستخدام اختبار وليكوكسن، حيث أشارت النتائج إلي وجود أثر للبرنامج الإرشادي المستخدم في خفض الضغوط النفسية لدي اسر الأطفال المعاقين سمعيا، كما أشارت إلي النتائج إلي تحسن في توافق وتكيف الأطفال المعاقين سمعيا.

This study aimed to test the effectiveness of counseling program to reduce stress to the families of hearing impaired children and its impact on the adjustment of their children, he selected sample of (14) individuals each individual represents a single family, and (14) Children Hearing Impaired from the city of Riyadh, and to achieve the objective of the study the researchers used two tools are a measure of psychological stress and a list assessment the compatibility of children and analyzed the results using Wilcoxon test Where results indicated the presence of effect of the indicative program used to reduce stress in families of deaf children, as indicated by the results to improvement in compatibility and adaptation of hearing impaired children.
ISSN: 4767 - 1658

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.