ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المفتش التربوي في تطوير ال...>الوصف

دور المفتش التربوي في تطوير النمو المهني لمعلم المرحلة الثانوية بمنطقة ترهونة

العنوان المترجم: The Role of The Educational Supervisor in Developing the Professional Growth of The Secondary School Teacher in Tarhuna Region
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة
الناشر: جامعة الزيتونة
المؤلف الرئيسي: محمد، سعد هدية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 72 - 96
DOI: 10.35778/1742-000-027-003
ISSN: 2523-1006
رقم MD: 965050
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, IslamicInfo, EduSearch, EcoLink
مواضيع:
الإدارة التربوية | الإشراف التربوي | إعداد المعلمين | التنمية المهنية | معلمو المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: This study aims to explore the role of the educational inspector in relation to the professional development of secondary education teachers in Tarhuna. The study also aims to identify the extent of the educational inspector's contribution to helping teachers acquire professional development skills, which comprise of lesson planning and class management skills. The study sample, which was randomly selected, consisted of 133 male and female teachers distributed across 5 secondary schools in Tarhuna, representing 30% of the original community totaling 420 male and female teachers. To accomplish the objectives of the study, the researcher used the analytical descriptive method. That was in addition to designing a questionnaire consisting of 20 paragraphs distributed over the following areas: planning skill and class management skill. The results of this study found that the role of the educational inspector in relation to the professional development of secondary education teachers is little in respect to all of the fields. The researcher recommended the importance of studying the factors that make the educational inspector practice his work to a small degree, and to develop the appropriate solutions to raise the level of their work.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور المفتش التربوي في تطوير النمو المهني لمعلمي التعليم الثانوي بمدينة ترهونة. كما تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى مساهمة المفتش التربوي في مساعدة المعلمين على اكتساب مهارات النمو المهني وهي (مهارة التخطيط للدرس، مهارة إدارة الصف). وتكونت عينة الدراسة التي تم اختيارها بالطريقة العشوائية من (133) معلما ومعلمة موزعين على (5) مدارس ثانوية بمدينة ترهونة، وما نسبته (30%) من عدد المجتمع الأصلي البالغ (420) معلما ومعلمة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، فضلا عن تصميم استبانة مكونة من (20) فقرة موزعة على المجالات الآتية (مهارة التخطيط، مهارة الإدارة الصفية). وتوصلت نتائج هذه الدراسة إلى أن دور المفتش التربوي في تطوير النمو المهني لمعلمي التعليم الثانوي (قليل) في كافة المجالات. وأوصى الباحث على أهمية دراسة العوامل التي تجعل المفتش التربوي يمارس أعماله بدرجة قليلة، ووضع الحلول المناسبة لرفع مستوى أعمالهم.
ISSN: 2523-1006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.