| LEADER |
03735nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1708459 |
| 024 |
|
|
|3 10.35778/1742-000-026-007
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 519963
|a Belaid, Abdelhakim M.
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Investigating Students' Written Errors In EFL Classrooms: Faculty Of Education/ Azzaytuna University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة
|c 2018
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 15
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims at identifying and analyzing errors found in the writing skills of third year students who are studying English as a foreign language in the English department, faculty of education in El-gseaa / Azzaytuna University. Moreover, it endeavors to locate and identify the widely prevalent errors in grammar, punctuation, vocabulary, and spelling as well. The study seeks to suggest and provide remedial measures just to meet the students' needs in developing their command over the writing skills. The study sample consisted of thirteen junior students. The elicited data showed that the study samples have committed numerous errors in their written tasks. The current study ends with some recommendations that may help improve learners' mastery over the writing skills.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد وتحليل الأخطاء الأكثر شيوعا في مهارات الكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلاب السنة الثالثة بقسم اللغة الإنجليزية، كلية التربية القصيعة، جامعة الزيتونة، كما هدفت تحديدا إلى اكتشاف الأخطاء النحوية، الأخطاء في الترقيم، الأخطاء في معنى المفردات اللغوية وكتابتها. وتكونت عينة الدراسة من (13) طالبا من طلاب السنة الثالثة بقسم اللغة الانجليزية. وأظهرت نتائج الدراسة الحالية أن معدلات الأخطاء في مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية كانت تنتشر بشكل ملحوظ في كتابات أفراد عينة الدراسة. وقد أوصى الباحثان بضرورة تقديم التدابير الوقائية والعلاجية الملائمة لتحسين قدرات الطلاب الجامعيين في مهارات الكتابة، كما تم اقتراح مجموعة من التوصيات الي من شننها المساعدة في الرفع من مستوى مهارات الكتابة لدى طلاب قسم اللغة الإنجليزية في المرحلة الجامعية.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a المناهج التعليمية
|a المهارات التعليمية
|a اللغة الإنجليزية
|a ليبيا
|a القصيعة
|a جامعة الزيتونة
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|b writing skill
|b errors analysis
|b English language learning
|b EFL Libyan context
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Azzaytuna University Journal
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ
|l 026
|m ع26
|o 1742
|s مجلة جامعة الزيتونة
|v 000
|x 2523-1006
|
| 700 |
|
|
|9 480036
|a Almrtdi, Mustafa F. S.
|e Co-Author
|
| 856 |
|
|
|u 1742-000-026-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 965079
|d 965079
|
